中医药继续教育点滴体会.pdfVIP

第四届中医药继续教育高峰论坛·继续教育 标率纳入领导任期责任目标，作为对领导干部政绩考核的内容。只有把参与中医药继续教育的经 历与考核、晋升等联系起来，才能转被动学习为主动学习，使学习的需要转变为学习的动力【2】。 各级领导应高度重视继续医学教育工作，把继续医学教育作为提高医院专业技术人员整体素 质、促进人才培养、加快学科建设的基础性工作来抓。建立有效的运行机制，加强继续医学教育 制度和配套政策的建设是继续医学教育得以深入、持久、全面发展的根本保障。 参考文献 [1】费忠东 简论中医药继续医学教育的创新 中国实用医药2007年第34期 【2】阎敬华肿瘤专科医院继续医学教育发展路径的实践与探讨中华现代医院管理2008 年第12期 中医药继续教育的点滴体会 黄秋云 福建省福州市中医院 随着国家对中医药事业的重视，国家中医药管理局早在2006年就制定了《中医药事业发展 “十一五”规划》，对中医药继续教育的内容、形式、任务、规模、质量、机制、目标等都提出 相关要求，为中医药事业发展起到较好的推动作用。同时中医药继续教育做为中医药人才拓展知 识资源的基本手段，形成了开发中医药人才潜在能力重要途径，成为了提高中医药队伍专业整体 素质的重要内容。许多中医药人员积极参加中医药继续教育学习，为自己在中医药行业中找到较 适合的工作位置，增加了专业实践活动内容，同时也为中医药事业做出了应有的作用。 全国中 医药继续教育得到发展。近年来中医药继续教育工作得到健康有序的发展，如中医药行业继续教 育管理网络形成规模，中医药继续教育法规和制度逐步健全，中医药继续教育的内容不断丰富， 形式更加多样化，特别是以各类专门人才培养为主要任务的专项继续教育有了较快发展，如老中 医药专家学术经验继承、优秀中医临床人才研修、乡镇卫生院中医临床技术骨干培训等取得了显 著成效，教育质量不断提高。各级中医药管理部门把中医药继续教育列入中医院管理年考核内容 和中医院评价评审重要内容，促进了中医药继续教育覆盖率和中医药人员受教育率的提高。 本人在长期的从事中医药专业工作和管理工作过程中，对中医药继续教育的概念、性质及其 特点等问题进行了探讨。随着中医药继续教育的工作实践的增加，中医药继续教育的观念越来越 深刻，开展中医药继续教育活动范围越来越宽广，执行中医药继续教育内容越来越丰富，在组织 与参与中医药继续教育活动中，我积极创造条件提升中医药继续教育研究在医院中的地位，支持 有关工作人员不断拓展研究活动的广度和深度。我们把中医药专业工作的实践在理论上认真加以 总结，通过中医药继续教育的形式和过程，又对中医药专业工作的实践起到了很好的指导作用。 通过不断的工作，对中医药继续教育工作有了较全面的理解：中医药继续教育是对指接受正规医 学教育后，已参加中医药相关工作或对中医药负有管理责任的人，需要接受的相关教育。是对在 中医药医疗机构和管理部门的医疗专业技术人员进行中医药补充知识、更新观念、提高能力、拓 展业务的非学历的增加成人教育。通过中医药继续教育，使中医药从业人员形成较强的职业应变 能力，调整智能结构以提高层次结构，在中医药行业中更好地扮演着适合的角色。 我院是一所市级中医院，中医药继续教育内容有中医药临床人才的继续教育、西医人员学习 ．100． 第四届中医药继续教育高峰论坛·继续教育 中医的继续教育、培养专科人才队伍的继续教育、老中医药专家学术经验继承的教育、乡镇卫生 院和城市卫生服务中心中医临床技术骨干培训等等。作为一所市级中医医院的任务不但要做好本 院职工的继续教育工作，还要承担很多基层中医药人才培养。一年中医药继续教育的数量比较多， 就2010年，我院举办了国家级中医药继续教育项目培训3项，省级中医药继续教育项目3项， 市级中医药继续教育项目2项，本院西学中培训班和中医护理培训班。还为“好医生网站”提供 《青草药临床应用》教学任务。还有各级师承教育。下面笔者结合在组织与参与中医药继续教育 活动过程，谈谈一些体会和想法。 用科研活动带动中医药继续教育，在教育内容和教学方法上予以创新。从目前继续教育项目 内容上看，无法满足不同层次的医务人员的不同要求，参加培训的医