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题目：让我们 远离毒品 作课教师：天津实验中学 刘春梅 作课班级：天津实验中学 高一10班 作课时间：2009-12-29 一、教学目标： 1、通过活动的开展，使学生消除毒有关毒品的错误认识，深刻了解毒品的危害。 2、教育和引导学生采用正确的学习和生活方式，远离毒品，提高拒毒防毒意识。 二、教学手段： 通过做调查问卷、小话剧、朗诵等多种互动方式，借助视频、图片等多媒体辅助教学。 三、教学过程： （一）、班主任介绍开展本节班会活动的背景： ·目前世界上吸毒人数将近6000万，每年有1000多万人因此而丧失了工作和生活能力。吸毒贩毒与环境污染、青少年犯罪被国际上称为三大社会公害。因此，全世界没有一个国家不禁毒。 ·近年来，毒品之害卷土重来。全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，2000年则高达86万。2005年达到了116万。 ·“登记在册的吸毒者一般只占全部吸毒者的四分之一”，这是国际上的统计惯例。假如按此来算，我国的吸毒者至少已有340万，即全国人口的四百分之一。 ·我国因注射毒品而感染艾滋病毒者占艾滋病病毒感染者总数的66％。 ·中国有近80%县市存在毒品问题，全国涉毒的县市已占总数的72.7%。 ·以每个吸毒者每天吸食0.3克海洛因计算，仅全国登计在册的海洛因滥用者每年就至少消耗270亿元。 特别是令我们痛心的是，85%吸毒者中是不满35岁的青少年。而让人忧虑的是，不少青少年对毒品的认识仍很幼稚。我们了解到，不少中学生对毒品和禁毒教育仍抱着“这些事离我们很远”、“偶尔吸一口不会上瘾”、“万一上了瘾再戒也不迟”等态度。我们想通过这节班会课深刻的意识到我们中学生应该如何看待毒品，并远离毒品。我们必须抱着坚决拒绝的态度，永远不吸第一口。 （二）、是OR非，辩一辩： 对已经是高中生的同学们来说，他们对毒品危害有着一定的认识，但是并不全面。这个环节安排了三个题目，目的是就目前一些在同学中引起热议的涉毒问题，有破有立，明辨是非。 1、毒品是时尚的物品吗？ 反方：现在媒体曝光了很多的娱乐圈、体育圈的时尚名人吸毒，象谢东、满文军，甚至包括了90后孩子们崇拜的北京奥运会多枚奖牌获得者菲尔普斯等人。 （展示上述三人的图片） 正方：为了驳斥这一观点，播放张焱同学给大家找到的时尚娱乐圈的成龙大哥所作的一个禁毒公益广告。 引导总结：随着写着“时尚”两字的气球在张焱手中挤破，他也阐明了观点吸毒人员只是圈中的少数污点人物，更多的是象成龙这样的演艺或体育明星还是以健康的偶像作用引导年轻人的。 2、毒品的样子可爱吗？ 反方：出示美丽的罂粟花的照片和色彩丰富的摇头丸的照片。问可爱甚至漂亮的样子值得我们猎奇去接近毒品吗？ 正方：张子阳同学给我们展现了一袋带血的针头（血是以番茄酱模拟的）。 引导总结：吸毒人员随着时间的推移，很快就不会满足于吸食毒品，而会采用静脉注射的方式，那些带血的甚至携带艾滋病病菌的针头无论如何也不会让我们感觉到美丽，相反的是厌恶和恶心。（同时扎破这写着“美丽”的气球） 3、毒品的味道一定不错呦？ 反方：有这么多人吸毒，其感觉一定很享受吧。你会有这样的好奇心吗？ 正方：播放缪运恒同学自己利用相关的软件给大家制作的由刘德华、吴彦祖、古天乐、袁咏仪、张静初主演的电影《门徒》的片段。其展现了吸毒人员在各个时期的可怕状态。 引导总结 ：毒品确实会给一个吸毒的人带来短暂的快感，但是往后随着他吸毒的量加大，带来的却是摧毁其消化功能、神经系统、呼吸及循环系统，以及 “爱滋病（AIDS）” ，乃至死亡。（扎破这个“味道”的气球） （三）、远OR近，看一看： 1、看一看我们做调查的视频，思考我们与毒品的距离远还是近。 这个环节的设置是针对同学们的一个普遍想法“毒品有害，和我没关系”。那么他们真的有自己想象的那样对毒品有了高度的警惕性，做到“百毒不侵”了吗？ 我们做了一个简单的调查报告。方案是购买了一些糖，由一名未穿校服的女同学在午饭时间的食堂门口不加以解释的发放糖果，记录有多少人欣欣然地接受了。 我们在观看这个调查的视频后，请这一组调查人员当场宣布结果：130人中有80多人接受了陌生人的糖果，比例达到了60%以上。 我们试想这糖果是毒品，后果会怎样？在社会上就有这样的实例，一些毒品贩子将毒品放入香烟，引诱中学生吸，等这些学生上瘾后就向他们高价出售。 所以说，大家认为“毒品与我无关”“我接触不到毒品”的想法是可笑的。我们对毒品的警惕性是不高的。下面我们来看看这些人是如何接触到毒品的。 2、看一看，据真实案例改变的话剧，了解他们是怎样走上吸毒的路的。 流程安排：一位同学扮演记者采访四位分别因为：好奇、交友不慎、减肥、治胃病等原因步入吸毒之路的历程。（案例来源新华网） 主持人：从以上案例可以看出，对于