打折销售(课件).pptVIP

打 折 销 售 教学目标： 1、理解、掌握打折销售中的各种数量关系。 2、进一步认识、掌握列方程解应用题的一般步骤。 教学重点：打折销售中的各种数量关系。 教学难点：分析打折销售中的各种数量关系，并 根据关系式列出合理的方程。 教学方式：探究式教学，讲练结合 算一算 商家有没有赚钱? 商家将一件成本是100元的夹克,按成本价提高50%后,标价150元,后按标价的8折出售给某顾客,请算一算,在这笔交易中商家有没有赚钱? 在打折销售问题中经常会遇到一些特有的名词: 成本价 标价 售价 利润 利润率 你能说出上题中的各个量分别是多少吗? 100元 150元 120元 20元 20% 公 式： 利润＝实际售价－成本 公式 售价＝成本＋利润＝成本（1＋利润率） 理解　打折、利润、利润率,成本，　　　标价（定价、原价），售价　　　等概念的含义。 二、基础训练 1、某商品的进价为150元,销售价为180元, 此商品的利润率是_________. 2、某商场有一件商品需要降价处理，现把它降价25%后售价75元，设这件商品降价前的原价卖x元，列方程为 . 3、某商品的进价为200元,标价为300元,打折销售时的利润为5%,此商品是按几折销售的? 20% (1-25 %)x= 75, x=100 ( X=0.7 ) 例、一家商店对某种服装作调价，以 8 折（即按标价的80%）售出。如果商店按成本价提高40%后标价，结果每件获利 15 元，这种服装每件的成本价是多少元？ 每件服装的实际售价 — 成本价=每件服装的利润 左 边 右 边 设每件服装的成本是 x 元,那么 每件服装的标价为_________________, 每件服装的实际售价为 ____________, 每件服装的利润为________________. 利润为15元 (1+40%)x (1+40%)x·80% (1+40%)x·80%-x (1+40%)x·80%-x=15 X=125 议一议 通过刚才的例题，你能归纳出用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么吗？ 审 题 找等量关系 解 方 程 列 方 程 解的合理性 用一元一次方程解应用题的一般步骤 设未知数 用x表示等量关 系中的各个量 练一练: 一件夹克按成本价提高50%后标价,后因季节关系按标价的8折出售,每件以60元卖出,这批夹克每件的成本价是多少元? 解：设每件的成本价是x元。 由题意得：(1+50%)x·80%=60 解得：x=50 答：每件的成本价是50元。 列方程应用题的一般步骤 （1）审（分清已知量，未知量）， （2）设 （直接、间接、按比例设元） （3）找（等量关系） （4）列与解答　　　 （5）检验 在解打折销售类的应用题时，需要分清（进价、标价、售价、利润、利润率）量 4、商店对某种商品作调价，按原价（标价）的8折出售，此时商品的利润率是10％，此商品的进价为1600元，商品的原价是多少？ 解：设商品的原价为X元 售价代数式表示＿＿＿＿利润代数式表示＿＿ 标价×打折数＝售价＝成本（1＋利润率） 另一等量关系： 10％的利润率是怎样产生的？ 5、某个体商贩在一次买卖中，同时卖出两件上衣，每件都是135元，若按成本计算，其中一件盈利25％，另一件亏本25％，则在这次买卖中他（　） A　不赔不赚　B　赚9元　C　赔18元 D　赚18元 1、盈利上衣的成本是多少? 2、亏本上衣的成本是多少? 实际售价－成本＝利润（赔赚） 赔赚是指什么？ 赔赚是指有没有利润 小结 1、本节课主要学习了用一元一次方程解有关“打折销 售”的应用问题。 2、理解掌握相关的概念：成本价、标价、利润、利润率。 3、了解用一元一次方程解决实际问题的一般步骤。 特别注意 学会从问题中找等量关系 注意检查解的合理性 家庭作业 1、课本第169页 ：习题5.8 的第1、2题 2、编一道“打折销售”的应用题，并能列 方程（1+40%）? 80%x -x =270 来解答。 再见 温十七中学 初一数学组