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4. 一名优秀的教师应该具备以下的标准 师德高尚 业务功底深厚 实践能力强 身体健康 良好的心理素质 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 师德高尚 | 业务功底深厚 | 实践能力强 | 良好的心理素质 知识点： 标准答案： 师德高尚 | 业务功底深厚 | 实践能力强 | 身体健康 | 良好的心理素质 解题过程： 5. 心理健康的标准 人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明 在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任 对未来有明确的生活目标，并能切合实际不断进取，有理想和事业上的追求 从不出现心理方面的困扰 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明 | 在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任 知识点： 标准答案： 人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明 | 在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任 | 对未来有明确的生活目标，并能切合实际不断进取，有理想和事业上的追求 解题过程： 三 判断题 1. 厌学孩子的意志能力和责任感要优于普通的孩子。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 错 知识点： 标准答案： 错 解题过程： 2. 借机而为的意思是对于问题学生的教育教师如果善于抓住教育的契机，常常能收到事半功倍的效果。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 对 知识点： 标准答案： 对 解题过程： 3. 国外的大量的研究显示，品行障碍的孩子，一般没有脑功能性的障碍。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 错 知识点： 标准答案： 错 解题过程： 4. 学习障碍在小学教育阶段如果得不到改善和消除，那么，在将来中学阶段的学习，甚至在成年后的学习中也同样会存在这种学习障碍现象。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 对 知识点： 标准答案： 对 解题过程： 5. 任小艾提出班主任工作的三位一体互促法。三位一体就是学校、家庭、社会共同协作，形成一个整体的互相促进。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 对 知识点： 标准答案： 对 解题过程： 6. 多动性注意障碍的儿童在干自己爱好的事情时，能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 错 知识点： 标准答案： 错 解题过程： 7. 共情就是我们要学会站在孩子的立场上来考虑问题，体验事情。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 对 知识点： 标准答案： 对 解题过程： 8. 亲子关系是中学生三大社会关系（亲子关系、师生关系、同伴关系）中最重要的社会关系。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 对 知识点： 标准答案： 对 解题过程： 9. 要提高厌学症儿童的学习动机，就要使用“掌握式学习”的教学方式。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 对 知识点： 标准答案： 对 解题过程： 10. 阅读障碍的人晶体智力比较差，而流体智力比较好。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 对 知识点： 标准答案： 对 解题过程： 11. 厌学孩子的自尊心呈现两极性：即自尊心敏感和自尊心低下。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 0.0 用户解答： 错 知识点： 标准答案： 对 解题过程： 12. 行为科学研究表明，如果信息的传达者和接受者经历相似，并且关心的事情相同、面临的问题相同，接受者就更容易接受信息，从而导致相关态度、信念和行为的改变。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 对 知识点： 标准答案： 对 解题过程： 13. 问题学生的教育也离不开机会，它要求老师要有发现