九年级第六单元集体备课1.docVIP

21、《陈涉世家》预习学案 初读课文，标注出生字以及读不通的句子。 1、阳夏( )鸿鹄（ ）谪戍（ ）闾左（　　　）将兵（　　　）忿恚（　　　）间令（　　　）社稷（　　　）度已失期（　　　）披坚执锐（　　　）尉果笞广（　　） 少时（　　 ）佣耕（ ）燕雀（ ）当行（ ）以数谏故（ ）陈胜王（ ）为坛而盟（　　　）蕲（　　　　）徇（ ）酇（ 　）铚（　　　）柘（　）谯（　　　）六七百乘（　　　） 2、给下列句子划分停顿。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 上使外将兵。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 又间令吴广至次所旁丛祠中。 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 将军身披坚执锐。 作品及作者简介。 1、《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表12篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 2、司马迁西汉史学家、文学家。字子长。 司马迁，??10岁“诵古文”，??20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。后来替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。 再读课文3—5遍，整体感知： 本文主要讲述了一个什么故事？给你印象最深的是什么？ 导致陈胜吴广起义的最直接原因是什么？最根本的原因是什么？ 表现陈胜胸怀大志的句子是什么？表明起义队伍迅速壮大的句子是什么？ 读完本文陈胜给你流下了怎样的印象？ 21《陈涉世家》课时教案 教学目标： 熟练掌握文中重点文言实词的含义及其用法。 疏通文章的大意，分析人物的性格特点。 分析文章的叙事脉络，学习作者处理材料的详略得当。? 4、培养学生树立正确的历史观，引导学生树立正确的人生观。? 教学重点：?1、掌握文言实词的用法。 2、把握文章的叙事线索。 教学难点： 1、分析文章的的叙述方法。 2、通过了解文章的大意，了解人物的性格。 课时安排：二课时 第一课时 一、导入新课?大家学过中国古代历史，能说出我国历史上第一次农民起义爆发于哪个朝代，起义的领袖是谁吗？?学生发言，教师板书课题及作者。?二、检查预习 1、??给下列黑体的字注音，并说出其含义。?阳夏（ｊｉǎ）??嗟乎（ｊｉē）??適（ｚｈé）戍??当行（ｈáｎｇ）??陈胜王（ｗàｎｇ）??罾（ｚēｎｇ）??篝火（ｇōｕ）??忿恚（ｈｕì）??笞（ｃｈī）??徇（ｘùｎ）??（ｚｈì）??酂（ｚàｎ）??柘（ｚｈè）??谯（ｑｉáｏ）??砀（ｄàｎｇ）??社稷（ｊì）2、?《史记》是一部什么书？?《史记》是汉代司马迁编写的一部史书，它是我国第一部纪传体通史。记载了自黄帝至汉武3000多年的历史。全书包括十二“本纪”，十“表”，八“书”，三十“世家”，七十“列传”。《史记》不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值，因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。?3、?陈胜、吴广起义发生在什么样的历史背景下？?秦始皇统一中国后，为了强化专制主义的中央集权统治，推行强硬政策，对农民实行残酷剥削，大大加重了税赋和劳役的征发，这些急政暴行，导致了阶级矛盾的日益激化，农民起义一触即发。公元前209年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡（今安微宿县境）率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权－－张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，但严重地动摇了秦王朝的封建统治。??三、朗读训练： 1、听录音或教师范读。 2、学生朗读3---5遍，在教室内进行朗读比赛。 3、每小组推选一名学生在课内进行朗读比赛。 四、疏通课文： 1、学生根据课下注解或生活实际自译课文。 2、小组内交流疑难点。 3、指名让学生疏通课文（逐段翻译） 4、学生再次疏通文意，寻找疑难点。 五、课堂小结： 六、布置作业：背诵课文，整理文章译文。 第二课时 教师朗读课文后指导学生理清叙事线索?提问：围绕着农民起义这一中心事件，本文是按什么顺序记叙的？?明确：按照事件发展的先后顺序叙述。第1段介绍农民起义的领袖；第2段记叙起义的原因和谋划情况，第3段写起义的经过和取得的胜利。? 研读第1段?1??阅读理解课文，掌握重点字词：?(1)“之”的三种不同用法；?(2)“也”“哉”所表