物流管理专业实践教学体系16..docVIP

物流管理专业实践教学体系 物流管理专业是我校新开设的一个应用性很强的专业，为培养德、智、体、美等全面发展的高职高专现代化物流人才，必须突出物流管理专业的应用性和操作性，重点培养学生从事的运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送和处理物流信息等物流活动的基本理论、基本技能和基本方法。 物流管理专业实践教学体系，共分三个阶段进行：第一阶段是基础操作阶段，这一阶段着重于专业基本技能的训练，它主要分布在各门课程中，以各门课程根据教学大纲安排一定比例的理论结合实践的教学方式，把重点放在培养学生有较为熟练的专业基本技能上。第二阶段是校内专业综合实验、实训阶段，集中单独学时对专业知识的综合运用能力进行训练。第三阶段是毕业实习阶段，是集中独立学期利用校外实习基地进行上岗（跟岗）实践。 一、基础操作阶段，各课程理论与实践相结合的具体要求： 1、公共基础课要求教师充分利用学校的网络教室，多媒体教室、语音室、体育设施等教学设备培养学生的基本工作能力。 2、专业必修课要求教师必须根据本学科的实践性教学环节要求，校园网络、专业软件组织学生进行形式多样的教学实习、实验、社会调查提交相应的（实验、调查、参观学习）报告；由任课老师评定成绩，教研室负责报告的审核验收（实验、调查、参观学习）报告不及格允许学生补写一次，实践环节成绩为该课程成绩一部分，未完成实践环节或成绩不合格者，该课程为不合格，不能取得该课程的学分。ERP软件模拟实验：3周时间。 3、物流案例与实训：要求学生收集近3年的典型物流案例，编订成册，同时要求学生分组完成至少一个典型案例的收集和分析任务，并提交一份完整的案例分析报告。共36学时。 （二）综合实验实训的一般原则： 1、实验目的：各实验室系统是根据高职专门研究开发的电子化教学系统。学生通过在实验室的仿真界面上的模拟操作为下一步的校外实践打下良好的基础。实验要求：要求每个学生根据指导老师的安排按时按进度进行实验，认真进行实验操作、记录数据、分析结果。指导老师必须对学生按时考勤，按进度辅导、讲评，协助学生分析实验结果，发现问题应理论联系实际及时解决。验报告撰写：要求学生在实验结束前10天开始着手撰写实验报告，报告内容包括实验目的、实验数据、实验结果、实验结果分析、实验经验总结。 实验验收：由指导老师组织在实验室完成之后，报经管系和教务处验收，通过验收实验结束，不能通过验收，重新实验，按责任追查指导老师或学生责任。学生实验报告不合格或参加实验时间缺课达课时1/10以上，可允许补写一次，仍不合格学生不能按时毕业。 实践项目 实践地点 实践性质 实践目的 ? 第一 学 年 上学期 入学教育 校外实训基地 认识 实习 使学生对所学的专业产生感性认识，培养专业意识，巩固专业思想 上学期 军训 校内 上学期 商品学基础 校外企事业单位 认识实习 使学生了解商品的检验过程。 上、下学期 计算机操作 校内计算机实验室 课堂教学实践 使学生掌握计算机的应用技能，同时获得计算机二级证书。 上、下学期 英语听力 校内语音室 课堂教学实践 训练学生的听说能力。 暑期 社会实践 校外企事业单位 上岗实习 第二学年 上学期 采购管理与库存控制 校外企事业单位 认识 实习 能够分析库存状况，制定合理的采购与供应计划，并能实施采购和库存控制计划。 下学期 仓储管理 校外企事业单位 认识 实习 使学生更直观地了解仓储的功能，货仓的规划，商品的入库、出库和盘点管理，货仓商品的保管与储存，仓储安全管理。 下学期 运输管理 实务 校外企事业单位 认识 实习 使学生更直观地了解各种运输方式的设施与设备，各种运输系统的组织与管理。 下学期 财经应用文 校内 课堂教学实践 训练学生编写各类财经应用文的能力。 下学期 物流信息 管理 校外企事业单位和校内物流模拟实验室 认识 实习 使学生了解物流条码的编码技术、EOS、POS系统的应用，能够操作Internet和企业局域网收集物流信息，能够操作物流软件完成物流信息录入、登记工作。 暑期 社会实践 校外企事业单位 上岗实习 第三学年 上学期 配送中心 运营与管理 校外企事业单位 认识 实习 使学生了解配送中心管理的技能和方法，及配送中心的各业务活动环节相关的管理内容。 上学期 电子商务 概论 校内计算机实验室 课堂教学实习 通过训练，使学生能巩固已学的电子商务理论知识和了解电子商务过程、内容 上学期 生产管理 校外企业 课堂教学实习 使学生了解制定生产作业计划的具体程序，培养学生分析问题、解决问题的能力，同时训练学生编写生产作业计划的技能。 生实验成绩单、教师课程总结。 三、毕业实习阶段 物流管理专业三年学习中不仅要具有扎实的理论基础，而且为实践操作能力，增强毕业后的适应性