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爱的传递 ——记艾贝幼儿园教师家访活动 为了让家长从各个角度充分了解了幼儿在园的生活学习情况，使家长与教师得到 更好的沟通，为今后更好地进行家园共育工作打下良好的基础，2015年6月27日—2015年6月28日，我园组织教师开展了期末家访活动。 在家访的过程中，我们针对不同阶段的幼儿确定了不同的家访侧重点，如：小班重点是了解幼儿的生活习惯、性格以及家庭的基本情况；中班重点是与家长交流幼儿的健康状况、学习环境、行为习惯并改进今后的教育策略等等。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望。 同时，有礼节、分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。 家长对幼儿园开展的家访活动非常满意，并给予很好的评价。通过家访，教师们进一步了解幼儿的家庭生活，家长的教育理念，对幼儿进行了更全面的认识、分析和理解。同时，增进了老师与家长之间的了解和感情，让爱在家园之间传递，促进家园共育的进一步形成。