广播剧——夹缝中生存的广播节目.docVIP

广播剧——夹缝中生存的广播节目 数据来源： 赛立信媒介研究有限公司研究部 宋巧莹 广播剧以人物对话和解说为基础，并充分运用音乐伴奏、音响效果来加强气氛。人物对话是推动剧情发展的主要手段。广播剧要求评议要个性化、口语化，富于动作性，演员表达准确生动感情充沛真挚，配乐应当富有特色音响效果必须逼真，解说词应当帮助听众了解剧中情景和人物的动作状态1950年2月，中央电台录制并播放了的第一部广播剧《一万块夹板》，广播剧剧目日益丰富。进入80年代以后，每年制作的广播剧总数500部由于广播剧的欣赏方式极为方便，许多国家都曾录制、播放长篇连续剧，有的可连续播放几年，深受听众欢迎。，中国原创广播剧，但因为社团均是自愿组建的，毫无盈利目的，配音演员多是非专业人士，所以。广播剧是以声音为表现形式的综合艺术形式主要运用语言,音乐和音响效果的组合通过听众的想象产生各种情境来表达剧中的内容生产周期较短制作成本比较低廉具有反映现实生活较快,贴近群众生活的特点广播剧通过广播播出覆盖面广接收便利几乎不受任何舞台场地的限制广播剧对听众的文化程度以及关注程度要求都相对较低易于普及挖掘内涵深刻、制作严谨精良是贴近生活，按照听众的审美需要而创作的题材简单，大都是微不足道的身边小事传统式结构广播剧形式是以戏剧性冲突作为表现对象和审美对象，追求直接、集中地再现尖锐的斗争。传统广播剧一般有以下四个特点：（1）戏剧发展阶段，一般都有开端、发展、高潮、结束几个部分（2）段落之间有戏剧性的因果关系（3）剧情布局，有意使之曲折、紧张（4）通常一位演员饰演剧中的一个角色。??以下的特征：?? 通俗广播剧依据社会新闻热点，选取听众感兴趣的片段进行艺术加工，甚至适当的夸张，将某些有趣的细节加以放大，通过剧中人物诙谐、搞笑的语言演绎故事。相对于传统的广播剧，更依赖于细节的刻画和语言的生动、幽默。如广东电台交通之声2002年推出的广播《打信息电话问功课》，讲述的是某学校通过信息电话向学生布置作业，我们设计了这样一个细节：学生问功课，听了好几分钟音乐后才听到电话录音的声音，经过漫长的菜单选择，好不容易听到老师布置功课的录音，但录音快得根本听不清楚，于是选择慢速，但声音却慢得像鬼嚎，学生听了半个小时还是听不出功课的内容，这才发现信息电话既有快速又有慢速，就是没有中速。就是这么一个简单的细节夸张，暴露了信息台为了赚钱不择手段的丑陋嘴脸，让听众在笑声中得到启发。??（2）运用起角色突破传统时空观念??“起角色，即生旦净末丑、狮子老虎狗，都可以由一个人担任。通过起角色的运用，主角在不同的时间、地点穿梭，扮演不同的角色。这种大胆的突破，可让非常自由地展现各种社会热点和身边故事，并且随时抽离故事角色，发表各种或尖锐或深刻的议论。例如《发奖金》讲述的是某工厂领导想出要全厂每个工人每月集资10元给厂领导发奖金的歪点子，引起工人的强烈不满。蒙博士既在大吉利车队中讽刺这种歪风，在演绎发奖金这个故事时，时而在办公室扮演无良厂长，时而在宿舍扮演深受其害的民工，时而在乡下扮演民工贫困的父亲，一人分饰角。通过起角色的灵活运用，让在不同的时空穿梭，极大延伸了创作的自由度，达到了的效果。??与传统广播剧相比，由于制作的匆忙，存在着结构单一、音效单薄的缺点，因而更像是广播剧的一种快餐文化。但由于它通俗、大量、快速反映生活，轻松、搞笑，所以能在短时间内占领广播市场，并有继续受追捧和蔓延之势。 数据来源：赛立信媒介研究，全国主要城市，2011年5月 5、大学生听众喜欢收听的广播剧题材 大学生是广播的主要细分群体。调查显示，以湖南地区的大学生为例，大学生听众最喜欢收听的广播剧题材是青春校园，其次是搞笑故事/幽默小品，再次是现代商战故事。大学生群体个性化需求强烈，重视自己的心理感受。若能牢牢吸引住这个相当活跃的群体，会使之发展成为广播剧的忠实听众群，从而大大拓宽广播剧的发展空间。 数据来源：赛立信媒介研究，湖南地区，2011年5月 二、广播剧面临的主要挑战 1、播出时间受到影响。 广播剧原本是广播文艺的“龙头”品种，是广播文艺大餐的一道“主菜”。但是，目前很多文艺广播中，广播剧类节目占据的播出时段大多是午间及夜间，而早间及晚间黄金时段则让位于相声小品及其他文化类节目，甚至有些广播剧被安排在填补医疗节目的时间播出，资源的短缺造成了广播剧的被动。 2、传统广播剧与日常节目的成本差距较大 这几年来，随着传媒的多样化，传媒渠道的差异化，广播剧的辉煌时代不复再现。广播剧是广播文艺中最具广播特点的品种，它将语言、音乐、音响融为一体，把广播的长处、特点充分体现出来，感染力非常强。有些电台坚持每年做几部精品广播剧，这样下来的花费几万元，相对于一些零投入的节目，广播剧的成本相对较大，这是制约广播剧发展的关键因素之一。 3、地方台广播剧剧本