卫生学各章重点--浙大【荐】.docVIP

卫生学 王菁 考试题型：填空题、单选题、是非题、简答和论述 简写说明：苯并(a)芘(B(a)P 总的章节重点 第一篇 环境与健康 第一章 人类和环境 第一节 人类的环境【重点】主要是概念 第二节 环境污染及对健康的影响【重点】 第二章 生活环境和健康 第一节 空气【四、空气污染的防护措施---不考】 一、空气的物理化学性状及其卫生学意义 二、大气污染与疾病 三、室内空气污染与健康 第二节 水 三、水污染与疾病【（三）水化学性污染对人体健康的危害P52-55】 四、改良饮用水质的卫生对策【（二）水的净化（三）水的消毒】 第三节 地质环境和土壤 一、地质环境与疾病 （一）碘缺乏病 原因、诊断///临床（NO！） （二）地方性氟中毒 原因、机制///临床（NO!） （三）地方性砷中毒 发病机制 （四）克山病 概念了解 第三章 食物与健康 第一节 营养素和能量【重点】 除了微量元素，仅需要知道哪些是微量元素即可。 维生素是大重点 第二节 合理营养 只要P103营养缺乏病临床检查。 第四节 营养与疾病 一、蛋白质-热能营养不良【重点】 二、营养与代谢性疾病：DM【好像不是，但上课时重点讲述了DM】 第六节 食源性疾病与食物中毒 一、食源性疾病 （一）食源性疾病的概念（二）食源性疾病的分类：了解分类（三）不考 二、食物中毒 重点：食物中毒的媒介食品 细菌性食物中毒：感染性和毒素性 食物中毒的媒介食品 第四章 职业环境与健康 第一节 职业性有害因素与职业性损害【主要看概念性问题】 一、职业性有害因素 二、职业性损害 三、不考，但要掌握（四）职业健康监护 重点和概念 第二节 生产性毒物和职业中毒 一、铅【重点】重要是中毒机制等 二、汞【重点】其中（五）诊断及处理原则（了解） 四、有机溶剂 （一）苯 六、刺激性气体【重点】 七、窒息性气体【重点】 第三节 生产性粉尘与职业性肺部疾患【重点】 一、生产性粉尘的健康危害及其控制【更重点】 二、矽肺【更重点】 第四节 物理因素及其危害 一、高温【重点】 二、噪声【重点】 三、振动【局部振动VS全身振动的区别，局部振动病是法定职业病】 各论 绪论 第一章 人类和环境 第一节 人类的环境 1自然环境的组成生态系统的基本构成生态平衡的概念食物链环境基因组计划Environmental genome project，就是重点研究环境暴露与疾病的相互影响，其中包括研究引起疾病的等位基因、易感基因和环境暴露的相互关系。 第二节 环境污染及对健康的影响 第三节 环境污染的防治 1环境污染物及其来源？环境自净的概念和自净方式环境污染物吸收的主要途径阻止环境污染物进入器官组织的主要屏障污染物在体内蓄积的方式 功能蓄积：毒物进入体内后，用现代检测技术不能发现其在体内有明显贮留，但由该物质引起的功能改变却逐渐累积，导致机体对该毒物的反应性增强。 6污染物在体内发生生物转化的过程生物解毒作用和生物活化作用的区别环境污染物常用毒性参数的概念(LD100)：毒物引起全部受试对象死亡所需要的最低剂量，如再降低剂量，即有存活者； 最小致死剂量(LD01)：毒物引起受试对象中的个别成员出现死亡的剂量，低于此剂量即不能引起死亡； 最大耐受剂量(LD0)：毒物不引起受试对象出现死亡的最高剂量，高于此剂量即可出现死亡； 半数致死剂量(LD50)：毒物引起一半受试对象出现死亡所需要的剂量，又称致死中量。 （2）观察到有害作用的最低量 在设定的暴露条件下，以现有的技术手段和指标观察到一种物质引起机体（人或实验动物）的形态、功能、生长发育或寿命等产生有害变化的最低剂量。 （3）未观察到有害作用量 在设定暴露条件下，以现有的技术手段和指标未观察到一种物质引起机体（人或实验动物）的形态、功能、生长发育或寿命等产生有害作用的最高剂量。 （4）阈值 一种物质使机体（人或实验动物）产生某种效应的最低剂量或暴露浓度，即低于该剂量或暴露浓度就观察不到或预计不会发生某种效应。 （5）安全限值 对存在有害效应阈值的化学物，安全限值是指为保护人群健康，对生活环境和生产环境及各种环境介质（空气、水、食物、土壤）中与人群健康有关的各种因素（物理、化学和生物因素）所规定的浓度和暴露时间的限制量。 9健康效应谱的概念生物标志物的概念生物标志物的分类已经确认的人类致癌物、混合物和接触环境分类有哪些IARC） 致癌物分类： 第1类：对人类致癌：对人类致癌证据充分 第2类：2A类 对人类很可能致癌 2B类 对人类可能致癌 第3类：对人类致癌性尚不能予以分类 第4类：对人类很可能不致癌 13遗传毒性的概念和如何进行评价生殖毒性、发育毒性的概念影响环境污染物作用的因素有哪些剂量效应关系和剂量反应关系的不同点……每天吸2