通识漫游教师及家长指引【荐】.docVIP

通識漫遊教師及家長指引 通識主題：細說遊戲 建議課時：故事教學　　15 – 20分鐘　　　　　討論及活動　15 – 20分鐘 形　　式：通識教學時段、相關課堂、早會時段、親子時間 教學重點：通過認識部分傳統遊戲，知道過去遊 戲與現在遊戲的不同，讓小朋友了解 到與朋友一起玩耍的樂趣，明白應有 節制地看電視及使用電腦，避免過分 沉迷。 一、分段教學重點及建議 第一節：媽媽的童年——紙娃娃 學習重點： 認識過去女孩們常玩的遊戲：紙娃娃、翻花繩： 紙娃娃： 紙娃娃是用紙造成的平面娃娃，可穿戴上用紙做成的衣服，鞋子和配飾。小朋友還能夠自己動手製作及設計紙娃娃。 翻花繩： 翻花繩是只需利用一條繩子，加上靈巧的手即可玩的遊戲。可一人或多人玩，玩的時候，一方將繩子纏繞在手上，另一方翻繩子，造出許多花樣。注意繩子不要打結即可。 ＊注意事項：繩子細而長，老師應提醒幼兒在玩時應注意安全，避免繩子纏繞脖子或其他地方，也要注意不要將繩子拉得過緊以致劃傷。 建議提問： 小朋友，你還知道哪些跟紙有關的小遊戲呢？試想想。 第二節：爸爸的童年——彈波子 學習重點： 認識過去男孩子常玩的遊戲：彈彈珠、挑竹籤： 彈彈珠： 彈珠玩法多樣，有在地上畫球門射進的，有在地上挖洞打進球的，誰贏了就可以得到其它人的彈珠。 ＊注意事項：彈珠因為小而圓，因此老師應提醒小朋友玩時應注意安全，避免將彈珠吞食或隨意亂放，引致意外。 挑竹籤： 挑竹籤就是把撒在桌上的竹籤用手或籤一根根地挑起來，過程中，不能動到其它灑在桌面上的竹籤，最後挑得最多的就算贏。 ＊注意事項：竹籤尖而長，因此老師應提醒幼兒玩時注意安全，避免被竹籤戳傷。 建議提問： 小朋友，你會踢毽子嗎？你知道踢毽子的時候要注意些甚麼嗎？試說說看。 小朋友，你還想到哪些遊戲需要和朋友互相合作完成的？試說說看。 第三節：大家一起玩 學習重點： 知道現代遊戲多以電腦、電視、電子遊戲機等為主，雖然包含很多資訊，可以拓闊小朋友的思維與想像力，但我們亦不宜過分沉迷，以免影響視力以及社交能力。 了解與朋友一起玩耍的樂趣，鼓勵孩子多到戶外和朋友們一起玩。 讓小朋友學會關注及保育傳統遊戲。 建議提問： 你知道現在小朋友玩的遊戲和以前的小朋友玩的有哪些區別嗎？試說說看。 小朋友，你還能說出幾樣傳統遊戲的優點與缺點呢？試說說看。 互動遊戲： 通過遊戲，鍛煉幼兒的手眼協調能力、反應能力及觀察力。 二、補充資料 (1) 細說童年 5/jh/10/02_file/02main.htm 中國古代體育 /1401/html/index2.html 3) Ancient Chinese Games /learn/china/games/index.htm (4) Traditional Chinese Games http://www.activityvillage.co.uk/traditional_chinese_games.htm 三、建議小活動(較適合於學校課堂中進行) 挑竹簽 活動目標 活動流程／評估 教學資源 了解玩遊戲時要注意的事項； 加強幼兒的手眼協調能力； 培養幼兒的專注力； 訓練幼兒的小肌肉發展； 懂得按規則進行遊戲。 重溫與討論 與幼兒重溫幾種傳統遊戲的玩法。 請幼兒討論玩這些遊戲時要注意的事項： 翻花繩：繩子細而長，玩時不要把繩子纏繞在脖子或其他地方，也要注意不要將繩子拉得過緊以致劃傷。 彈彈珠：彈珠小而圓，玩時不要將彈珠吞食或隨意亂放。 挑竹籤：竹籤尖而長，玩時要小心不要被竹籤戳傷。 挑竹簽 老師首先說明遊戲規則，四個人一組進行，按順序依次進行挑竹籤，最後挑得最多的獲勝； 小朋友先進行分組； 老師將竹籤分發給每一組小朋友； 當哨子吹起時，小朋友可以開始遊戲； 當哨子再次吹起時，遊戲結束； 老師和小朋友一起總結遊戲心得： 這個遊戲告訴我們，做事要專心、認真才能成功。 這個遊戲還告訴我們，做事不可過於急躁，要一步一步向前。 評估 能理解挑竹簽遊戲的玩法及規則； 能按規則進行遊戲； 知道玩遊戲時要注意安全； 能夠體會傳統遊戲的樂趣； 樂於參與討論； 能夠表達自己在遊戲中學到的心得。 竹籤 哨子 四、建議評估項 讀畢此通識漫遊後，學童應能掌握以下學習重點： (評分：5 – 充分掌握； 4 – 大部分掌握；3 – 部分掌握； 2 – 初步掌握；1 – 未能掌握) 學習範疇 學習重點 評估 個人與群體 認識不同傳統遊戲的玩法。 5　4　3　2　1 個人與群體 (小活動) 能按規則進行遊戲。 5　4　3　2　1 體能與健康 知道玩遊戲時要注意安全。 5　4　3　2　1 體能與健康 (小活動) 玩遊戲時懂得注意安全。 5　4　3　2　1 語文 懂得說出沉迷遊戲或電子產品的影響。 5　4　3　2　1