用文献与考古相互印证的方法探究历史.pptVIP

用文献与考古相互印证的方法来探究历史 一、史料的分类 ??? （1）按形式分： ??? ①文献史料：（以文字形式出现） ??? 例如：史书、档案、地方志、家谱、日记、笔记、近代以来的报刊、杂志等。 ??? ②实物史料：（以实物、物件的形式出现） ??? 例如：考古发现的遗址、墓葬、出土的文物、钱币、饰品、家具、近代的旧照片等。 ??? ③口述史料：（人们以口相传的史事） ??? 例如：神话、传说、史诗、民谣，近代以来的调查采访、回忆录、对话录等 （2）按学术价值分类 ??? ①第一手史料（原始史料 、直接史料） ??? 含义：当时那个年代留下的，特别是当时的人提供的 ??? 学术价值：较客观、真实，学术价值较高（注意：实物史料、回忆录、当时史学家的直接记载，一般都是第一手史料，其中，实物由于不受阶级和个人主观的局限，是最可靠、可信度最高的） ???? ②第二手史料（间接史料） ??? 含义：距离那个时代较远的记录，或者后人的研究成果 ??? 学术价值：主观色彩较强，学术价值偏低 二、历史研究的基本方法 王国维的二重证据法：即文献与考古相结合的研究方法。 二重证据法很大程度上实在地影响了中国学术界，成了一种公认科学的学术正流。 归纳：做方法论试题的三个维度  维度一：史料的价值：区分一手史料和转手史料；区分不同形式史料的价值高低（如文献，史书价值高于小说；如图画，写实性画作-清明上河图高于艺术性画作漫画）；把握好主观性和客观性的关系。 维度二：史料的解释：史料多重互证的方法（实物与文献互证、图文互证等），孤证不立；把握好表层信息和深层信息的关系；把握好结论的度的问题。 维度三：史家的素养：专业素养——史才、史学、史识；道德素养——史德。 * *