白云深处飘扬的旗帜.docVIP

白云深处的坚守者 ——湖南省桂阳县白水乡颜玉林老师优秀事迹 他不是诗人，难以用华丽的诗行来讴歌他挚爱的神圣职业；他不是学者，无法用深邃的哲言来阐释他无怨无悔的人生追求；他更不是歌手，不会用煽情的歌喉去宣扬甘愿奉献的人生价值。三尺讲台演绎山区教师的简单质朴，万般关爱成就贫困学子的精彩绚丽。 颜玉林，男，中专文化，现年54岁，1976年参加民办教师工作，1997年8月转为公办教师，土生土长的白水人。家乡白水位于我县西北边陲。山峦叠嶂，穷乡僻岭，有望不断的陡峭山崖，走不尽的崎岖山路，翻不完的纵横沟壑。 1976年，颜玉林以民办教师的身份走进了教育事业。高中毕业的他没能继续深造，没能实现自己的理想，他不甘心，但又无法改变，于是他把理想、希望“转稼”到学生身上。用他自己的话说，我考不上大学，走不出山区，就让学生们替代吧。身为山区的一员，严老师更懂得贫困的山区更需要教育的滋养，山里孩子荒芜的心灵更需要知识的陶冶。参加工作当时，他月薪6元，生产队给他记公分一年3000分（生产队主劳力7000分），为了给妻子减轻负担，他星期天一定要回生产队出工，为家里挣一点加班公分。忙了学校又忙家里，频繁地穿梭于家校之间。选择了教育，就选择了清贫；选择了山区，就选择了奉献。 自参加工作以来，颜老师一直扎根山区，任教于白水最偏远的洋泉小学或者清溪小学。有22 年是一人一所学校，原来是四个年级的复式班，后来是三个年级。他所在的学校，都在半山腰上，都是方圆二三十里就这一个小学，十多个山村的四五十名学生聚集在这里，最远的学生离校十五里，有些学生只能在校寄宿。里里外外全凭颜老师一个人，上完课，挑水——学生太小只能拿个竹筒跟在背后；砍柴——学生就在身旁凑凑热闹；种菜、做饭学生也只能打打“下手”添点乐子。到了晚上颜老师就着昏暗的油灯备课、批改作业。有一年，颜老师调离了那个最边远的学校。可是开学不久，十多位家长拿着联名信到学区找领导要人了。新去的老师学识并不比颜老师差，但是家长们就要颜老师去任教。多年来家长们的口口传诵，学生们的真诚敬佩，使得颜老师成了家长们的心中最信得过老师。不少家长宁愿舍近求远将孩子送到颜老师的学校。颜老师也曾犹豫过，也曾徘徊过，但当他看到家长们的签名，看到家长们无比信赖的目光，又坚定了自己的选择，义不反顾地投身到艰难而清贫的山区教育事业中。 为了“普九”大业，颜老师的足迹踏遍了辖区的每一个山庄，耐心真诚地做家长工作，有时候甚至不惜拿自己微薄的工资承诺，将一个个含泪辍学的孩子请回了校园。一年又一年，跋山涉水，肩挑两任，几根咸菜，一碗冷饭。一年又一年，心系学子，三尺讲台，满腔赤诚。 山区就是山区，每逢刮风下雨，山路泥泞湿滑，上坡时，只能紧贴着山坡揪着茅草上爬；下坡时，只能战战兢兢，紧抓着旁边的茅草向下溜，一不小心就有可能掉下山沟去。春夏时节，一旦山间洪水暴涨，颜老师最担忧的就是学生的安全问题。他最担心的地方还有一个叫“大风坳”的地方，这里山风呼啸，杂草丛生。风大时能将山上的牛吹得滚到山下去（近年曾想在这里建一个风力电站，可惜硕大的扇叶根本就无法运上去，即使运上去了也找不到安装平台）。每当风雨天气，颜老师就必须将学生迎送过“大风坳”才放下心来。一到冬季，漫天大雪，寒风凛冽，教室四壁透风，上课时，就为孩子们准备好柴火御寒。条件艰苦，环境恶劣，人烟稀少，寂寞难耐。但为了山区的孩子，为了山区的教育事业，颜老师一咬牙就是三十多年！ 就说那个离白水乡政府28华里远“大江边”的村子吧，由于贫穷，男丁们都外出务工。可是他们没文化，他们只能作最艰苦、最危险采石、矿井作业。多年来，这个村先后有六七个学生的家长因矿难失去了生命，他们的母亲大多改嫁他乡。 陈金才，多么充满希望的名字呀，可是父亲在建房采石时，不幸被山上滚落的石头砸中，造成下肢残疾，丧失了劳动能力，母亲患有先天性心脏病，不能干重活，且常年药不离身，家境贫寒。该生学习成绩特别好，但因家庭困难而面临失学。颜老师见到陈金才时，那消瘦的脸蛋和聪慧的眼睛让他怜爱，他深知陈金才现在面临的最大问题就是辍学。苦难的命运总是最能引起共鸣，回想起自己童年求学时衣不遮体、食不果腹的艰辛，颜老师认定了一个事：我要资助他！于是，他瞒着家人，从1997年开始偷偷给他垫付了二至九年级共计2800余元的学费。颜老师为他送衣物、垫学费，从小学开始一直到初中毕业，让孤儿感受到了家的温暖。命运对陈金才关闭了幸福的大门，而颜老师却是那个改变他命运、赐予他希望的天使！ 欧阳元成，小时摔伤过脑袋留下后遗症，又因矿难失去了父亲，继而又没留住母亲，饱受贫困的他雪上加霜。颜老师上门去把他从爷爷奶奶那里接到学校，尽心尽力的照顾。元成交不起学费，颜老师照样自己垫上。元成吃不上饭，颜老师就叫他“分享”。由于元成小时摔伤过脑袋，他无法学业有成，可