春天到了 主题锦囊 ppt部分内容.doc

小班主题：《春天到了》 一、主题教育目标的确立 春天是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有一切构成了一幅幅五彩的画面，这些大自然的奇异变化为幼儿提供了丰富的认识对象，在风和日丽的天气里非常适合孩子去观察、认知、感受和体验。每当我们带着他们去散步时，孩子们就会发现幼儿园的茶花开了，发现泥里的蚯蚓钻出来了，几乎每一次的散步孩子们都会在幼儿园里有新的发现，同时他们也产生了许多的疑问：为什么春天一直会下雨为什么小草、柳树到了春天就发芽了许多花为什么喜欢在春天开？这些疑问时常围绕着幼儿，他们也渴望在大自然中找到答案，为此，我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在设计了本次主题活动，让孩子们置身于大自然中，通过感受春天，表现春天的活动，了解一些春天的明显特征，激发和发展幼儿对自然美的感受力表现力。 大主题目标： 1．了解春天的主要季节特性，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 2．萌生爱护花草、树木，喜欢小动物的情感，亲近小动物。 3．尝试用多种形式来表现春天的主要特征，并作简单的想象，体验乐趣。 4．能够大胆地表达自己的对春天的感受，体验分享的快乐。 小主题目标： 小草醒来了---1.初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。 2.学习用自己喜欢的方式表达对春天的感受。 3.喜欢亲近花草、爱护花草、喜爱春天，激发热爱大自然的情感。 春雨沙沙—1、运用多种感官感知春天天气的变化，认识和了解动植物与季节变化之间的关系，萌发热爱春天的情感。　　 2、感受春风的暖意和春雨的声音，体验在风、雨中游戏的快乐。 　 三只蝴蝶--1.认识蝴蝶，了解蝴蝶的基本特征，欣赏蝴蝶的美丽，对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。 2.学习用多种方式表达和表现对蝴蝶的认识和感受。 3.萌生喜欢小动物的情感，乐意观察小动物。 二、主题活动网络的构建 太阳暖暖地照着，春风轻轻地吹着，天空不时下起小雨，淅沥淅沥的春雨像绿丝线，从地上牵起的小草，小草变绿了，长高啦…以小草作为幼儿认识春天的切入口，让幼儿通过说说、看看、玩玩等多种感官参与，来感知和体验柳树发芽、桃树开花、春雨绵绵、蝴蝶飞来、小蝌蚪游来游去等春天的特征，使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。 于是我们从春天的天气、植物及动物三个角度来开展主题活动。 春雨沙沙沙 小雨点 风姐姐和柳树宝宝 春风 风车转转转 小草醒来了 种子发芽 桃花开了 美丽的柳树宝宝 尖尖的春笋 小树叶和小树林 爱护小花小树 好饿的毛毛虫 毛毛虫变蝴蝶 三只蝴蝶 美丽的蝴蝶 捕蝴蝶 三、主题活动实施过程 四、主题活动的创新 1、整合主题活动内容，梳理主题脉络，将《春天来了》这个大主题内容从植物、天气、动物三个角度分化为“小草醒来了”“春雨沙沙”和“三只蝴蝶”三大块内容，三个小主题在三周时间内分别开展，同时三个区块又相互融合。 2、原先教材中“小鸡小鸭”这个小主题也是《春天来了》这个大主题里的内容，而小鸡小鸭在孩子们生活中很少出现，农民