故都的秋自用.ppt_1.ppt

题解：“古都”北平，就是现在的北京，作者为什么不称“北平的秋“而叫”故都的秋“呢? “故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴；“秋”字确定了描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。 学生阅读课文，理清文章的思路，了解文章内容 研读文章的3—10段，具体写了哪些景物？并用简洁的文字概括 既然作者是为了描写北国之秋，开篇和结尾部分为什么又要写南国之秋呢？ 以南国之秋的”慢“”润“”淡“来对比北国之秋”清“”静“”悲凉“，其目的是抑彼扬此，突出作者的主观感受，北国之秋胜于南国，从而表达对古都的秋的热爱与眷恋。 提醒：留意作者的精确用词—— 古今汉语中“清”作为形容词有以下义项,请你挑选出符合本文意境的义项: ⑴纯净无杂质 ⑺清楚 ⑵寂静 ⑻单纯 ⑶清爽寒凉 ⑼一点不留 ⑷清闲 ⑸清新秀美 ⑹公正廉洁 合作探究：作者将故都之秋写得优美而又动人，却为什么会有”悲凉“之感呢？ 1）个人经历 2）社会背景 3）写作理念 4）传统文化因素 个人经历 社会背景 此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生的愁苦和哀痛。 因此作者描写的心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是整个人生和民族命运的感悟，这种感受，在当时其他一些作家作品中也是有痕迹的 传统文化影响：悲秋的情愫已成为一种文化浸润，根植于一代代作家的内心，影响着他们对秋的体验 这篇文章的感情基调，有两种说法：有人认为是悲秋，但有的认为是颂秋，你的看法呢？ 文章总的感情基调是用深沉的忧思和落寞来颂秋。 这篇文章有哪些值得借鉴的特色？ 第一，以情驭景，情景交融，达到物我合一的效果。心中有秋，笔下才有秋，心中的寂寞悲凉之清，倾注于笔端，融入自然界的落蕊鸣蝉里、风雨草木中。 第二，衬托的手法。对比反衬的手法主要运用在第2段和第13段。写南国之秋，更是为了突出北国之秋的感人至深。 第三，从特征出发，多角度描写、刻画。 天净沙(秋思)  马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在 天涯  这篇文章有哪些值得借鉴的特色？ 第一，以情驭景，情景交融，达到物我合一的效果。心中有秋，笔下才有秋，心中的寂寞悲凉之清，倾注于笔端，融入自然界的落蕊鸣蝉里、风雨草木中。 第二，衬托的手法。对比反衬的手法主要运用在第2段和第13段。写南国之秋，更是为了突出北国之秋的感人至深。 第三，从特征出发，多角度描写、刻画。 郁达夫三岁丧父，17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活10年，是他饱受屈辱和歧视的十年，形成了他抑郁善感的性格。1930年，他参加了左联，常受到白色恐怖的威胁。1922年—1934年，他辗转于上海，杭州，北京，居无定所，饱尝漂泊之苦。 写作理念 在文艺观和审美观的方面，他提倡“静的文学”，写的也多是“静如止水的遁世文学” 天净沙　秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 以课文所写景物为内容，试填一曲《天净沙》。 天净沙 破屋浓茶小院，漏光鸽声 碧天，秋草蓝朵残垣，槐蕊铺 地，落寞人在故都。 新《天净沙·秋思》 枯草蓝朵残垣 鸽声漏光碧天 破屋枣树鸣蝉 槐蕊翩翩 落寞人在深院 新《天净沙·秋思》 破屋浓茶小院 漏光鸽声碧天 秋草蓝朵残垣 槐蕊铺地 落寞人在故都 秋雨淋人人知秋： 灰沉沉的天底下 息列索列的雨声 一阵冷风 都市闲人着装举止、 神情声调 （清、静、悲凉） “悲凉”本是形容消极、低落情绪的，可为什么作者把“悲凉”用在赞美故都之秋的文字中，而不用明快的笔调来颂秋呢？（方法：联系背景） 明确：郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。” 此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。 这种感受在当时其它人的作品中也有痕迹。如朱自清的《荷塘月色》不也有哀愁吗？ 潭柘寺 玉渊潭 故都的秋 总写（1~2段） 北国的秋：清、静、悲凉 江南的秋：慢、润、淡 分写（3~12段） 记叙 清晨静观 落蕊轻扫 秋蝉残鸣 秋雨话凉 佳日秋果 观秋色：清 听秋声：静 品秋味：悲凉 议论 人皆感秋 非到北方不可 中国文人尤甚 总写（