大班益智区.docVIP

? 大班益智区：《智力游戏棒》（民间游戏） 设计者：书生幼儿园潘丽霞 目标： 提高手指控制能力。 材料： 一袋游戏棒。 玩法： 两人或两人以上。 游戏开始，石头剪子布决定谁先玩。先玩幼儿握紧游戏棒并竖放在桌上，再松手任游戏棒随意散开，然后捡没交叉在一起的游戏棒，最后捡只交叉一点或较容易的游戏棒，如碰动了其它游戏棒，则给下一位玩。下一位幼儿重复上述玩法，这样周而复始，直到游戏棒捡完为止。幼儿根据颜色累计分数，分数最高的就是赢家，下一轮由他先完。 规则： 1.?????? 捡的过程中不能碰动其它游戏棒，碰动了就不能捡。 2.?????? 捡到金色的游戏棒后，可用它来挑出其它游戏棒。 提示： 刚开始完时比比谁捡出的游戏棒多就是赢家。会完后逐渐增加难度，要求根据颜色累计分数，分数最高的就是赢家。 游戏棒的分数： 金色10分、黄色7分、红色6分、绿色6分、黑色4分、蓝色5分、白色2分。 ? ? 大班益智区：《炸碉堡》（民间游戏） 设计者：书生幼儿园潘丽霞 目标： 发展手眼协调能力。 材料： 陆军棋一副。 玩法： 人数2—4人。 先挑出炸弹一人一个，再把其它棋叠高。游戏开始，石头剪子布决定谁先玩。先玩小朋友拿起手中的炸弹在碉堡上空对准碉堡落下，捡起周围被炸弹炸下来的独立的棋子，然后轮给下一位炸，这样周而复始，直到碉堡被炸完为止。最后幼儿相互比比手中的棋子，谁多谁就是赢家。 规则： 1.?????? 炸碉堡的时候，炸弹应自由落下，不能使劲扔下去。 2.?????? 被炸下的棋子如有靠在一起或叠在一起的不能拿走，直到炸开了才能捡。 炸弹如掉在碉堡上面或与其它棋子靠在一起的，需停止游戏，直到被人救起（其他小朋友把它炸下来）才继续游戏。 ? 大班语言区：《故事骰子》 设计者：书生幼儿园潘丽霞 目标： 根据画面内容创编故事。 材料： 用月饼盒做成骰子，每面贴有不同的故事画面，三个骰子为一组，其中一个骰子画面为时间、一个骰子画面为地点、还有一个骰子画面为人物。 玩法： 幼儿拿一组骰子，一个一个扔，再把三个骰子并在一起，然后根据画面内容进行创编故事。 提示： 1、一组里面还可提供4—6骰子，根据画面内容进行创编故事。 2、调换骰子位置，创编不同的故事。 注：此活动根据《筑起孩子需要的环境》一书中的内容进行改编的。 ? ? 大班数学区：《趣味迷宫》 设计者：书生幼儿园潘丽霞 目标： 通过“迷宫”游戏，发展幼儿的数学概念。 材料： 底板（用封塑纸封好，便于操作后擦掉，下一次再投放），水笔。 玩法： 教师在底板上写上数字，如下图第一幅，小熊按1——9的路线回家，请幼儿画出它的回家路线。 提示： 1、小熊也可按答案是5的路线回家，请幼儿算出底板上的等式后，再画出它的回家路线。 2、可以同时设计小熊和小朋友的回家路线，内容根据大班数学进行变更，可以是10以内的加法和减法，也可以是10以内的顺数和倒数以及10以内的单数和双数等等。 3、底板上的数字和等式可让幼儿照样板抄写，要求抄写位置一样。 ? 注：此活动图片根据省编幼儿活动操作材料《大班数学》中认识10以内的顺数和倒数进行改编。 ? ? 大班数学区：摆果壳 （书生幼儿园阮慧娜设计） 目标：根据范例摆放图形，找出一一对应的关系。 材料：开心果壳、范例图片、格子板。 玩法：根据图片在格子板上用开心果壳摆成相应图形。 建议：果壳可用其他东西代替。此操作材料也可用于美工区幼儿自由拼摆图形。 ? ? 大班利用废品自制玩具区 一、利用废纸做老鼠（可爱的小老鼠） 设计者：书生幼儿园王锦飞 华静静 徐优 材料： 1、? 2、? 3、? 制作方法： 1、剪一个扇形。 2、卷成一个圆锥形。 3、粘上胡子。 4、贴上小尾巴。 提示： 1、做好小老鼠之后，可以边念《小老鼠上灯台》的儿歌边玩，也可以想出其它更多玩法。 2、可让幼儿通过想象制作出老虎、青蛙等其它动物。 ? ? 二、利用一次性杯子做章鱼（五彩缤纷的小章鱼） 设计者：书生幼儿园王锦飞 华静静 徐优 材料： 1、? 2、? 制作方法： 1、? 2、? 3、? 4、? 提示：还可以引导幼儿做纸杯小人、小燕子等。 ? ? 三、利用旧报纸做蛇（爬来爬去的蛇） 设计者：书生幼儿园王锦飞 张丽娟 材料： 1、让幼儿收集旧报纸、广告纸及瓶盖。 2、剪刀、浆糊。 制作方法： 1、? 2、? 3、? 4、? 提示： 1、? 2、? ? ? 四、利用纸盒做各种车（有趣的车） 设计者：书生幼儿园王锦飞 材料： 1、? 2、? 3、? 制作方法： 1、? 2、? 3、? 提示：鼓励幼儿制作出多种车辆及不同的制作方法。 ? ? 大班数学区：连连看（参考：《筑起孩子需要的环境》）王玲玲提供 目标：增强空间知觉和数的概念。 材料：题目卡、操作卡、笔。 玩