宜兴市洋溪中学德育工作自评报告【荐】.docVIP

宜兴市洋溪中学德育工作自评报告 创建成宜兴市德育先进学校是提升我校办学品位的需要，是我校德育工作的目标之一。回顾我校近二年来的德育工作，能以党的十七大精神为指导，以爱国主义、集体主义教育为主线，确立“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成材为志”的目标要求，狠抓行为规范训练，大力加强法制教育，心理健康教育和诚信教育，学校育人目标明确，德育理念先进，贴近学校、学生的实际。德育制度、措施齐全，德育管理规范。有一支稳定的校外辅导员队伍和一批德育实践基地。学校校园环境整洁、安静，环境育人的气氛浓，学生的文明行为习惯较好，校风学风良好。 下面从八个方面来汇报我校的德育工作。 一、学校概况 宜兴市洋溪中学创办于一九五八年，坐落于太湖之滨的邾渎与和渎两个自然村之间。当时占地8400M2，校舍建筑面积820 M2，为了适应社会及教育发展的需要，不断提高教育质量和办学效益，洋溪镇党委、政府于一九九三年作出了搬迁洋溪中学，撤并洋溪二中的决定，在下邾街集镇规划区内征地27376 M2，开工建造新的洋溪中学，学校现有建筑面积10221 M2，教学设施设备基本实现现代化：体育器材、校园网、多媒体、微机室、语音室、理化生实验室、音乐美术室、图书阅览室、阶梯教室等一应俱全。校园环境优美，绿化面积达10950 M2，绿化覆盖率达到40%，草坪碧绿如茵，香樟高大挺拔，花草树木争奇斗艳，花坛雕塑高雅别致，景色怡人。学校立足实际，制定了新的发展规划和办学目标，即以优质的学校管理，优良的教学秩序，高尚的职业道德，优美的校园环境，为学生的终身发展打好基础，我们积极创设和谐教育环境，不断优化自然环境，合理布局，动静搭配，使校园环境进一步净化、绿化、人文化，处处渗透温馨与和谐。近年来，学校投入大量财力，配置了标准的实验仪器、电教、音乐、劳技、美术、计算机等教学辅助设备，配备了电脑室、每个班级都安装了多媒体设备，新辟了阅览室、图书室，从物质上给德育工作提供了有力保障。现在我们学校师生思想觉悟高，道德素养好，遵纪守法，文明礼貌，自尊自律，积极向上；校风好、教风正、学风纯，无学生违法犯罪。 二、完善德育机构，加强队伍建设 1、建立并健全德育工作领导小组，牢固确立管理育人、全员育人、全程育人、服务育人的理念 。在校长领导下，党、团、队组织与年级组、学科组衔接，定期召开德育例会。确立德育工作在学校工作的首要地位的观点，从而加强对德育工作的领导，在校外建立由派出所，镇关工委，镇退休教师协会，镇敬老院，洋溪渡战斗纪念碑，宜兴市泉溪环保股份有限公司、宜兴市颖丰生态农业有限公司等组成的德育基地，定期开展德育活动。 2、注重班级集体建设，班集体是学校德育的基层单位，班集体的建设直接影响到我校德育工作的实效性，因此我校一方面是选派有经验，思想素质好，管理能力强的教师担任班主任，另一方面加强对班主任老师的培训，培训环节细化，追求实在、实用。我们每星期一召开班主任例会，布置常规工作，讨论解决班主任在管理和教育中存在的问题，组织班主任学习有关班主任管理经验，这个学期我们还请到了实验中学的王梅仙老师来作了《班主任教育艺术》专题报告，使青年班主任觉得学到了很多管理学生的方法，现在我们学校已经有三名班主任参加了市教育局举办的骨干班主任培训，对于新班主任，学校确定由年级组长做好传、帮、带工作，使他们尽快适应班主任工作，平时加强对班主任进行常规考核，使考核和班主任津贴挂起钩来，从而调动起班主任工作的主动性，积极性和针对性。 3、每学期都认真配齐班团干部，定期举行团队活动，让学生干部直接参与班级管理，充分发挥班干部和团队干部的模范带头作用，充分发挥学生的集体智慧，努力培养学生自主管理，充分尊重学生成长的差异，发展学生的个性特长，促进学生自我发展、全面发展，学校制定了学生奖励条例、三好学生、品学兼优学生、优秀学生干部评比条例，进一步加强对学生的管理工作，团总支定期对团员和学团章小组成员进行培训，让思想纯洁，成绩优秀，工作负责，集体荣誉感强的学生加入到团组织中来，两年共发展团员145名，其中欧晨辉、单馨月被评为宜兴市优秀团员，程军军被评为“宜兴市优秀学生干部”，二（3）班被评为宜兴市先进学生集体。 三、以行为规范为主线，狠抓常规工作 1、进一步加强行为规范教育。我校确立开学第一个月为行为规范训练月，班主任老师组织学生认真学习《中学生守则》、新的宜兴市《中学生日常行为规范》以及“六无”、“六不”、“六学会”。要求学生能够自我对照，自我约束，自我教育，在认真组织学习规范的基础上，在全校范围内开展了行为规范知识考试，进一步规范和约束了学生在校的行为表现，使学生能够形成良好的行为习惯。例如我们学生上操的队伍非常整齐，学生到食堂去用餐的队伍非常整齐，学生用餐结束后，整理好餐具八个人一起排好队回教室。 2、进一步加强对班级常规管理