分院(系)任务【荐】.xlsVIP

分院 教研室 实验室 教师 序号 编号 任务分解内容 具体要求 完成时间 备注 4-2-1-6 4-2-3-9 7-1-1-1 序号 编号 任务分解内容 具体要求 完成时间 备注 各教研室对教师材料进行统计 3-1-2-4 3-1-2-5 校外实习基地基本情况 基地个数、基地名称、协议书或研讨会资料、指导实习教师数、企业参与指导人员数（指导人员姓名、性别、年龄、学历、职称、实习内容、每年实习人数） 3-1-2-7 近三年校外实习情况一览表 3-1-2-13 3-1-2-15 3-1-2-16 列表 3-1-2-17 3-1-2-18 3-1-2-19 近三年每年实验课开设选修课情况 开设选修课课名，参加人数，成绩册 3-1-2-20 有关材料、总结 3-1-2-21 近三年校外实习基地的利用 3-1-2-22 基础课教学实验室及评估情况 4-1-1-4 有关专业评估材料 提供原件 4-1-1-6 特色专业建设措施和成效 列出专业名称及文字材料装订 4-1-1-7 新办专业情况 4-1-1-9 新增本科专业具体建设发展规划 列出各专业建设发展规划及经费投入情况 4-1-1-10 新增本科专业具体办学条件 4-1-1-12 新增专业发展情况 专业成立以来招生规模、经费投入、增长情况、每届学生的毕业及授予学位率、考研情况统计 4-1-1-13 关于今后专业调整的设想、措施和方案 文字材料说明装订 4-1-1-14 4-1-2-2 各专业培养目标、规格及特色 教学计划中各类课程所占比例各教学环节分配及专业特色论述 4-1-2-3 各专业所有课程的教学大纲（本科开设课程、本科实验教学、辅修专业课程、各专业实习、毕业设计（论文）大纲） 打印成册 关于加强人文素质教育、创新教育的方案 校选课一览表、辅修专业一览表、创新立项文件等 4-2-1-1 4-2-1-2 教学内容与课程体系改革的具体计划措施 4-2-1-3 4-2-2-3 4-2-2-4 4-2-2-5 4-2-2-2 教研室汇总 4-2-4-1 4-2-4-2 4-2-4-3 4-3-2-5 4-3-2-6 4-3-2-7 近三年课程设计指导教师统计表 4-3-2-10 4-3-2-12 4-3-2-15 近三年课程设计情况 4-3-3-1 4-3-3-4 开放实验室管理人员情况 4-3-4-3 5-1-1-5 5-1-2-4 提供奖牌、证书、获奖批件等 5-1-2-6 研究成果对教学改革的促进作用 写出总结报告 按各学期各类课程分别装订 5-1-1-1 近三年教学管理人员基本情况统计表 5-2-2-24 近三年实验课选修情况 5-2-3-4 近三年学生考研情况 课表及实验名称分别装订 多媒体课件建设有关文件规定；利用多媒体授课的必修课程一览表（课程名称、学时数、占全校必修课学时的比例）；利用多媒体辅导课程的一览表（同上）；提供课件实物 实验室汇总 近三年非单独设课的实验指导教师统计表 近三年获院级以上奖的课件情况一览表 历年优秀教材建设与评估材料 院级以上优秀教材名称、适用范围、效果、使用班级 选用近三年出版的新教材数，选用在省部级以上获奖的高水平教材数 引进先进原版教材情况 总结报告、学生教师体会及其反映材料 要求有课名、实验内容、班级及实施情况。 课程名称、设计内容、进度表 实验名称、实验课时、开出率列表 近三年计算机课上机辅导教师统计表 获省部级以上教材奖的情况 由系教学管理人员完成 由辅导员统计 教学内容与课程体系改革的思路 使用外文原版教材并用外语授课课时达到该课程学时的50%以上的课程的教学情况（即双语教学）（外语课除外） 综合性、设计性实验的实验实施效果情况 有综合性、设计性实验课程统计 5-2-2-14 试讲人、时间、课程、评价结果及记录材料提供原件，教研室活动记录提供原件 有关文件及文字材料 有关计划与措施的文字材料，领导讲话，论文等 提供原始文件分别装订成册 校外每年实习的专业班级、指导人员基本情况（姓名、职称）、校外实习周数、实习内容、实习效果、列表及文字材料 四、其他材料 5-2-2-13 青年教师试讲情况、相互听课情况,教研室活动记录 多媒体课件建设情况 4-2-3-8 新办专业毕业生社会需求信息反馈情况 社会需求书面材料 教师基本情况表 毕业学校及专业： 简历 姓名： 性别： 分院（系）： 教研室： 出生年月： 入党（团）时间： 家庭住址： 联系办法： 学历： 学位： 毕业时间： 参加工作时间：