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数学小论文 生活中的数学 淮安市淮阴小学 三（1）周芸珂 指导老师 张 永 新学期，老师教我们学习了“认识千克和克”知识。他要求我们选择合适的质量单位填空，如：一个鸡蛋重约60（ ），一个苹果重约200（ ），一袋大米重5（ ）等，我感觉太简单了。自己觉得掌握的非常好，甚至都有些飘飘然喽！ 星期天晚上，我陪妈妈去一家超市却出了洋相。超市里灯火辉煌，人来人往非常热闹。我紧跟着妈妈穿梭在人群中，看到鸡蛋就说一个重约60克，看到苹果就说重约200克……，在看到可乐时我愣住了，上面标的竟然是“2L”,还有一袋大米“10公斤”，我不知道也不理解怎么回事了？妈妈看到我一脸的茫然，笑呵呵地说：“傻丫头，怎么啦？”我一脸无辜的说：“这些标志我不知道哦？它们怎么和我掌握的有些不一样啊？”“哦，原来是这么回事啊！L它是容积单位，公斤和千克是一样的，如10公斤=10千克。记住了啊！”妈妈告诉我。 回家的路上，妈妈看着我一本正经地说：“闺女，学习千万不能骄傲，我们生活处处有学问，以后你一定要多留心观察，积累更多的经验。”我使劲地点着头说：“知道啦！” 拼接图形周长的计算 淮安市淮阴小学 三（1）刘浩然 指导老师 张 永 星期五放学回到家，爸爸关切地询问我最近学了什么数学知识？我说刚刚学习“长方形和正方形的周长”。爸爸说：“嗯，好啊！掌握的还行吧，要不我来考考你怎么样？”我不屑一顾的说：“OK，我等着接招呢！” 随后，爸爸拿出两个同样的棋盘，告诉我：“这两个棋盘的长都是50厘米，宽都是25厘米。如果用它们拼成一个正方形或长方形，周长分别是多少厘米？两个图形周长一样吗？为什么？”话音刚落，我已经快速地报出了答案：“这个太简单了吧！拼出来的正方形和长方形周长相同，都是300厘米。” 我得意洋洋的等着爸爸夸我，可是半天他都笑眯眯的看着我不说话。我心想你肯定认输了吧！但转念一想，形势好像不对啊？不会哪有问题吧? 我犹豫间迅速拿出笔和纸画起来，果不其然还真的有问题。 拼出来的两个图形应该分别是： 正方形：25+25=50（厘米） 长方形：50+50=100（厘米） 50×4=200（厘米） （100+25）×2=250（厘米） 原来问题出在：拼成正方形时是棋盘的长边与长边重合（边长=50厘米），而拼成长方形时是棋盘的短边与短边重合（长=100厘米，宽=25厘米），故拼出来的两个图形周长不一样。 爸爸这时脸上堆满了笑容直夸我：“嗯，这才是爱学习、爱动脑的好孩子！”这件事我深深地认识到：处处留心皆学问！ 简 单 的 经 过 时 间 的 计 算 淮安市淮阴小学 三（1）王晖翔 指导老师 张 永 近间段我们学习了24计时法，其中有计算经过时间的问题许多同学感到困难，练习时失误也比较多。 下面是三家营业场所的营业时间： 商场：上午9：00——晚上8：30 超市：6：30——21：00 歌厅：12：00——次日2：20 分别计算以上三家营业场所的营业时间各是多长？哪家营业时间最长？ 我在练习时仔细分析了一下三个营业时间，商场是用普通记时法记时的，而超市和歌厅是用24计时法记时的，它们分别可以这样列式计算： 商 场：时间跨越中午12点前后两个阶段：（先算中午12点前时间，再加后部分时间） 12 – 9 = 3（小时） 3小时 + 8小时30分 = 11小时30分 或改为24记时法： 20:30 - 9:00 = 11小时30分 超 市：21：00 — 6:30 = 14小时30分 歌 厅：时间跨越夜里12点前后两个阶段：（先算夜里12点前时间，再加次日部分时间） 24 – 12 = 12（小时） 12小时+2小时20分=14小时20分 还有特别要注意的是：一段时间应该用“小时”或“ 小时 分”作单位，而表示某一时刻应该用“时”或“ 时 分”表示。 同学们，数学的学习是很有趣的，这需要我们平时多多观察、仔细分析、勤动脑筋、善于总结，相信一定会有很大收获！ 三位数乘一位数的计算 淮安市淮阴小学 三（1）陈运豪 指导老师 张 永 本学期我们学习了“三位数乘一位数”，这部分内容的知识基础主要有两个：一是对万以内数的已有认识；二是对两位数乘一位数计算方法的掌握。通过学习，极大的丰富了对万以内数的认识，增进了对乘法运算的理解。 在探所计算法的过程中，我们班有部分同学由于原有知识积累的欠缺，常常不会列竖式，特别是遇到有进位的时候更不知道如何处理，导致错误连连，正确率极低。一段时间下来，他们难免产生了一些畏难情绪，主动选择估算的积极性也严重受到打击。 通过一段时间，我不断总结完善