与探讨-矢量图形制作-课程的教学案例设计.pdfVIP

探讨“矢量图形制作”课程的教学案例设计 蓝凌敬 上海信息技术学校。上海 200331 摘 要本文从数字艺术发展现状及数字媒体专业特点出发，结合矢量图形制作软件特点，介绍了矢量图形制作 课程的教学案例设计特点，能帮助专业教师对课程教学进行有效设计，对快速提高课程教学质量有一定指导性。 关键词矢量；科学；对齐网格；智能参考线 中圈分类号G206．3 文献标识码A 文章■号1674—6708(2013)107—0140—03 TheVector Case是矩形、圆角矩形、多边形、星形等。能熟练使用几何工具绘 GraphicsTeaching 制几何图形，是初学矢量图形工具时必需掌握的内容，也是本 of Characteristics Design 次课的核心目标。如果仅仅以这几个工具的使用为教学目标， 将案例设计为“画一只蝴蝶”、“画一只甲壳虫”或者“画一堆 LanI ingjing 积木”即可。讲解工具的使用方法并让学生绘制出有一定意义 Information CoI Shanghai TechnoIogyIege 的图画，知识和技能的要求都达到了。但进一步考虑到情感教 育，则还有所欠缺。 AbstractFromthe art digitaIdeveIoPment 如果将矩形、星形、圆形等形状能有机结合起来，组成一 resentsituationand media P thedigitaIspeciaIty 幅包含五星红旗迎着太阳升起的“升国旗”图画，那岂不是更 withthe characteristics．combinedcharacteristics 具有爱国主义情怀?实际的教学反馈也告诉我们，学生们虽然 ofvector software．Thisarticleintroducestheidea graphics 天天参加升国旗的仪式，但能画好国旗的还真不多，因此在教 of ofvector inthe canhe design graphicscurriculum，which学中融入这样的爱国主义教育是很有必要也很有意义的。于是， teachersthecurriculum Ip design teachingeffectively,to 将“认识和使用几何工具组”作为知识与技能目标，将“爱国 of improveteachem’qualityteachingguide 主义精神”教育作为情感目标，一堂案例实践课程就完美地构 Keywords vector；science；align-一grid；intelligent-- 建起来了。 referenceIine 当然，一个案例的知识与