从因特网获取信息- 教学设计.doc

《从因特网获取信息》教学设计 江苏连云港外国语学校 陈艳 一、教案背景 1.面向对象：初中七年级学生 2.学科：初中信息技术　　　　　 3.课时：1课时 4.学生课前准备： （1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页， （2）有条件的同学，课外利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找《花果山》的资料， （3）课前预习，列出遇到的问题。 5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生) 二、教学课题 知识与技能目标： 1．了解浏览器（Internet Explorer）的启动及其操作界面。 掌握利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎快速查找信息的方法 3．学会下载信息，掌握保存网页上各种信息的方法采用任务驱动法，分组锻炼学生自主学习的思维习惯培养学生自主学习培养学生合作学习的能力，使学生展开充分的讨论和交流，人人积极主动参与，发挥集体的智慧，形成智慧互补。通过浏览信息、获取知识激发学生学习因特网的兴趣。通过上网浏览家乡的风景名胜，激发学生热爱家乡的感情。在本占有很重要的地位，起着承上启下的作用对学生有较大的吸引力从内容结构上看，如在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会使呈现形式陷入空洞、学生注意力涣散、学习的兴趣积极性下降。因而在教学过程中，我把教学内容与地区实际情况及学生兴趣相结合，对教材部分内容创造性地进行了优化重组，以使学习目标、内容条理更清晰。掌握网页浏览方法利用关键字有哪些信誉好的足球投注网站信息创设情激趣导入自主探究让学生总结指出窗口与Word 200应用程序窗口有什么相同之处和不同之处?任务：上网“游”去！/ 教师巡视，个别辅导，遇到共性的问题让学生们停下来集中讲解。 分别请几位同学介绍一下连云港的风景名胜。 对照WORD2003说出相同与不同之处。 不同之处：多了地址栏、工具栏上的工具不一样。 学生根据老师提供的网址，开始上网，浏览信息。 学生对网上获取的信息进行归纳总结。 把学习的主动权交给学生，让学生自主探究学习 锻炼学生信息整理、加工的能力，增强语言表达能力。 自主学习 分组合作 二、访问专业、专题网站 1．直接输入网址访问专业、专题网站浏览信息， 在地址栏内输入国内常见的大型网站地址，例如：“中国新闻网”的网址 ，查看网页中的新闻。 任务二：直接输入网址的方法浏览如下网站 创新网： 中国图书网： 新华网：http://www 闪客帝国： 师巡视指导 学生分为四组，分别浏览以上四个不同网站的内容，然后分组总结出所浏览的网站的特色， 锻炼学生的合作学习能力和操作技能。 互动探究 分组讨论 网上有哪些信誉好的足球投注网站信息 　 前面老师提供网址供大家浏览，如果我要查找某方面的信息，但又不知道的具体的网址，如何从网上查找呢？ 任务三：认识有哪些信誉好的足球投注网站引擎 1．什么是有哪些信誉好的足球投注网站引擎？ 2．有哪些常见的有哪些信誉好的足球投注网站引擎？ 让学生阅读教材（15页）））、谷歌（）、搜狗（）、雅虎（）等）。 学生可以根据书上的提示操作来自主完成此操作 小组各选一个主题，组长分配的任务,学生进行搜集资料，经过小组汇总、适当整理，推选代表具体汇报给大家。 培养学生自主协作创新能力。 师生评价 四、网上信息下载 （1）保存整个网页 执行“文件—另存为”命令可以保存页面中的文件和图片、GIF动画等文件。 （2）保存网页中的部分信息 在网页中选定文字、图片等内容，再进行复制。 （3）下载软件 很多网站提供流行软件的下载，例如华军软件园等。 任务： 1