汽化和液化(董波).docVIP

《汽化和液化》导学案 淮安市马甸中学 董波 学习目标（2min） 体验蒸发现象，通过实验探究液体在蒸发过程中吸热的物理本质，认识生活中的蒸发现象，了解其应用。 通过对“坎儿井”的了解，感受劳动人民的智慧，激发民族自豪感。 知道蒸发和沸腾是汽化的两种形式。 观察水沸腾的现象，学会记录数据、描绘图像。经历科学探究的基本过程，体会实验的魅力，了角图像是一种比较直观的表示物理量变化方法； 尝试用物质的沸点解释生活和自然中的一些现象。 能归纳汽化现象中的蒸发和沸腾的异同。 二、基础学习（15min） 1、 叫汽化，汽化有两种方式： 和_______。 2、在手背上涂些酒精，过一会儿酒精消失了，酒精由______态变成_____态，这种状态变化叫蒸发；将烧杯中的水烧开后继续加热直至水烧干，此时的水由____态变成___态叫沸腾。 3、回忆：在注射前，用酒精棉球擦皮肤时，会感到 ，你猜想原因是 ____________________________。 4、烧开水时，要想水能继续沸腾，必需不断的给水_____。 5、________________________________的汽化现象叫做蒸发。蒸发在_________温度下都能发生。液体蒸发需要_________，蒸发有__________作用。 7、液体的表面积越大，蒸发_______；液体的温度越高，蒸发_______；液体表面空气流动越快，蒸发________。 6、沸腾是在__________温度下发生的；在液体的_________________同时发生的__________的汽化现象；沸腾需要_______. 8、液体沸腾前吸热，温度____________，气泡__________；声音________，沸腾时吸热，温度______________；气泡__________；声音________。 9、沸腾时水由液态变为_ _，水沸腾时要 大量的热， 温度却保持不变，这个不变的温度叫 点。在标准大气压下水的沸点是_______℃。 10、液体沸腾必须达到 和 吸热。 11、蒸发和沸腾的异同点 蒸发 沸腾 共同点 区别 合作交流（8min） 学习中遇到的问题有哪些？ 物理活动认真观察现象，把握观察现象本质特点，学会描述、比较、归纳与总结。 归纳总结课堂学习知识？ 概念： 汽化、蒸发、沸腾 析疑解难（8min） 需要展示的实验现象有哪些？ 手背涂上酒精、将液体温度计插入酒精中、水沸腾 学习的重点、难点和疑点。 将生活中的现象用蒸发现象原因解释 汽化现象中蒸发和沸腾的异同 观察水沸腾过程 学习科学探究的基本方法。 达标检测（7min） 1、用湿毛巾包在牛奶瓶外，能使牛奶延缓变质，是因为蒸发________ 2、 和_______ 是汽化的两种不同方式。如图，甲、 乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图， 其中_________图是沸腾时的情况。 3、如图可知：水加热记录的初温是 实验时水的沸点是 ，沸腾前共加热了 min。沸腾时观察到水中气泡在上升过程中体积 。 4、当用酒精擦在温度计的液泡后，会观察到温度计内液面（ ） A.不断下降 B.先下降后上升 C.不断上升 D先上升后下降 5、小明采取的措施中，能减慢蒸发的是 ( ) A.把粮食晒在朝阳的地方 B.把酒精放在密封的瓶中 C.将洒在地上的水用扫帚扫开 D.将潮湿的衣服晾在通风处 6、如图所示下列是小华同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是 ( ) 7、卫生间里洗热水澡，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来 .镜面上发生的这两种现象的物态变化是 ( ) A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化 8、在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿 （ ） A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了 B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了 C．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了 D．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了 9、发送宇宙飞船的运载火箭用氢作燃料，用氧作助燃剂，这些氢和氧都用 的方法液化后装在火箭中；在火箭发射台的下方有一个