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世界通用的化学语言之一 —— 化学方程式 上海市吴泾中学 张晓玲 2013- 10 教学目标： 通过搭建微观示意图，理解书写化学方程式应遵循的原则 教学难点：化学方程式配平 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 【视频】：嫦娥飞天 液氢作为最具前景的燃料已在我国长征三号火箭运载中得到应用，成为第三个拥有此项技术的国家。 【提问】液氢发生了怎样的反应？ 【讨论】 感受化学对人类科技发展的贡献 了解化学在对科技发展的贡献，体现育人价值 描述化学反应 世界通用的化学语言的选择 【提问】你能用几种表达式来描述该反应？ 【提问】我们已经学习过任何化学变化都要符合某一定律。 仔细观察符合表达式是否符合质量守恒定律中微观内涵 符合表达式并不完善，有没有一种更科学的表达式呢？ 【建议】请大家用搭建微观示意图，并且使得两边的原子种类、个数相同 【分析】微观示意图 【建议】修改符号表达式 【讲解】化学方程式 ：由化学式表示化学反应的式子 【提问】以上都可以用来表达化学反应，那么你认为最贴切、最能满足质量守恒定律的世界通用语言是谁？ 【板书】世界通用的化学语言之一——化学方程式 【介绍】世界通用语言的发展 化学方程式是对化学语言的又一次改革与发展。 回答： 文字表达式、符号表达式 质量守恒定律 观察 搭建 评价 改进符号表达式 表达看法：化学方程式 感受化学语言的发展 知道描述化学反应的形式有多种，为引出化学方程式做铺垫。 体现化学语言的多样性 通过微观示意图的搭建，体会尊重客观事实和质量守恒定律的意义。 化学方程式的书写 配平 标注 练习 书写 一、书写化学方程式遵循的原则 【提问】通过刚才的动手与讨论化学方程式应遵循哪些原则？ 【板书】遵守客观事实原则 【讲解】不能随意改动化学式填加物质或元素，必须符合客观事实规律，这是化学学科的思想 【板书】遵循质量守恒定律 任何化学变化都要符合质量守恒定律，微观实质就是原子的种类,数目和质量不变 二、化学方程式的配平 【讲解】我们在表达式中化学式的前面添加数字以此满足质量守恒定律的过程叫做配平，这样的数字叫做化学计量数 【击鼓擂台】对下列化学表达式进行配平，看谁又快又准确，方法还巧妙。 【方法】一般用观察法 【讲解】当观察法不能解决问题时，我们需要运用其他方法，可以联系数学中的一些思路进行配平。 【方法】奇偶法、最小公倍数法等 【小结】：配平的方法有许多，不同的化学方程式适用不同的方法。 三、化学方程式的标注 【提问】观察以上方程式，这些向上箭头和向下箭头分别代表什么含义？ 除此之外，对于箭头的使用你还有什么发现吗？ 【讲解】反应物中无气体，生成的气体需标注↑，反应物中无难溶性固体，生成的沉淀需标注↓ 【讲解】标注条件不能漏，加热可用 △表示，不代表点燃。 【小结】所以箭头、反应条件的标注不是随意的，是符合客观事实的。 【配平与标注的练习】 【强调】配平计量数要最简整数比， 标注、条件不遗漏、不画蛇添足。 四、书写化学方程式 【练习】 【提问】书写化学方程式的一般步骤 【板书】写、配、注、查 【改错】找出化学方程式中的错误 【小结】强调书写化学方程式的要点，注意事项。 【找茬】找出错误，掌握化学方程式书写的要点。 回答：尊重客观事实与质量守恒定律 【书写】 2H2+ O2→2H2O 尝试配平 上台展示 探讨思路 交流思路：扩大倍数，乘以系数使得前后原子个数相等。 猜想：↑代表气体生成， ↓代表沉淀生成 观察、思考、猜想 学生练习 上台展示 修改 积极抢答 体会化学语言的书写是有科学依据的，不是随意编造的 通过观察、分析，联系数学知识等方法进行配平，并表达自己的思维方式，提高思维能力和语言表达能力。 再次体会化学方程式是一个科学的化学语言。 通过已学知识，独立完成化学方程式的书写。 发现化学方程式中的错误，强调书写时的注意事项。 总结 化学语言的发展与作用 化学语言推动着社会的发展。充分反映了人类对物质世界认识的发展过程，反映了化学的进步。 谈谈对化学方程式的认识和化学语言发展的认识 体会化学语言的发展 分享学习收获 点燃