专业化多媒体数字语音室设备主要技术参数和需求.doc

专业化多媒体数字语音室设备主要技术参数和需求 1、专业数字语言实验具体要求 （1）产品性能：产品须符合国家教育技术协会《数字语言学习系统技术规范》A级或甲类标准（提供证明文件）； （2）产品质量：产品的设计、生产、安装和服务等通过ISO 9001：2000质量管理体系认证，符合标准（提供证明文件）； *（3）语音室采用ATM网络技术，采用ATM异步网络的同步传输技术，数据转发无延迟、无断裂确保语音流媒体数据的正确性，实现语音信号高保真传输，必须采用专业化的操作系统：通过采用专业化操作系统，可实现听力教学、口语教学、阅读教学、口译教学、综合教学及小班教学等专业化教学模式提供语音高保真传输技术：提供异步网络同步传输技术，保证数据不丢包，且达到声音的高保真，具有自主知识产品或发明专利平台介绍 子系统 功能用途 课堂教学平台 听力教学系统 可实现异步播放和同步变速不变调播放的听力教学，播放过程中具有声文同步、自动分句等功能；教师可进行随堂测试，及时掌握学生学习情况。 口语教学系统 教师在播放资料的同时，全体学生可进行跟读、朗读、配音等口语训练，系统将每个学生的录音实时上传至教师服务器，老师可任意收听并点评。 综合教学系统 教师从网络、本地电脑、资源库等调用多媒体资料，以超文本的方式进行教学。 阅读教学系统 教师快速准备阅读资料，设计限时、限速阅读答题方式，学生完成测试后可实现当场反馈。 口译教学系统 教师从专业翻译资源库中选择专题资料进行多种模式（如影子训练、短期记忆）的口译教学，播放的同时可设置干扰音，用来培养议员的注意力分配能力、同声传译能力以及短期内记忆并迅速处理信息的能力。 协作式小班教学系统 营造虚拟的学生交互环境，实现小组内学生耳机话咪全通； 学生可快速搜集资料广播给小组成员，进行屏幕交流。 自主学习平台 自主学习系统 学生点播教师服务器中的音频、文本等学习资料，并且可以进行复听、跟读、录音等功能。 自主录音系统 可进行口语录音，也可按口语作业的形式保存、上交录音。 上网学习系统 可实现资源库学习、网上冲浪等自学形式，实现了一室多用——不仅可以做多媒体教室使用，还可以作为网络教室使用。 考试平台 听力、口语考试系统及综合考试功能 满足大规模校级口语考试和专业英语四、八级等国家级口语考试要求，可实现多种国家级口语考试，包括专业英语四八级考试、专业俄语四八级考试、翻译专业资格水平考试、外销员从业资格考试、中国汉语水平考试等，并且且应用广泛，达到实用水平。可实现阅读、写作等综合考试形式。 阅卷平台 高信度阅卷系统 对于特别重要的考试，其中主观题的阅卷可设置成由多名教师对某一学生的进行评估，根据信度叠加原理再把阅卷结果进行叠加，从而达到高信度阅卷，例如：“英语专业四、八级口语考试”阅卷系统。 资源库平台 专业资源库系统 教师可以根据自己的需要，设立自己的专用资源库。并且，对资源库的资料进行添加、删除、修改等。 智能化题库平台 智能化组卷系统 利用智能化的题库系统，输入“难度系数、题材、使用对象、试题形式、试题出处”等条件，系统自动生成试卷； 题库管理系统 老师可以设定自己的专业化题库，并按照题目属性分类，进行试题的添加、删除等工作。 课堂教学平台：听力教学系统可实现异步播放和同步变速不变调播放，播放过程中具有声文同步、自动分句等功能，可以任意设置书签实现循环播放，教师可进行随堂提问或随堂测试，及时掌握学生学习情况。听力教学具有屏幕广播、师生对讲、黑屏肃静、座位显示等基本教学工具，教学过程可以利用电子画笔、文本下发、电子白板等工具辅助教学，丰富教学手段，同时也可调用外设（DVD和卡座等）或展台等多媒体工具进行广播教学。口语教学系统包括跟读、朗读和小组讨论三种口语训练方式，培养学生口语能力。教师在播放资料的同时，全体学生可进行跟读、朗读、配音等口语训练，系统将每个学生的录音实时上传至教师服务器，老师可以任意收听并对学生的录音进行点评。让学生在教师的指导和控制下开展链式操练活动，或在对话中担任角色,用模仿和重复来学习对话，通过大量机械、重复的言语实践活动从正面强化学生的语言能力。口语教学具有屏幕广播、师生对讲、黑屏肃静、座位显示等基本教学工具，教学过程可以利用电子画笔、文本下发、电子白板等工具辅助教学，丰富教学手段，同时也可调用外设（DVD和卡座等）或展台等多媒体工具进行广播教学。综合教学系统：① 教学方式灵活，可进行音频广播、文本广播、视频播放、卡座/DVD播放、课件广播、图片动画等演示；② 教学功能和工具强大，包括电子白板、老师插话、师生对讲、电子举手等多种使用的教学工具；③ 具备丰富的教学资源资源库：具有200G以上的专业化资源库； 本地电脑：可直接调用本地电脑上的资料进行广播教学外部