上海市普教系统名师培养基地学员活动记载表.doc

上海市普教系统名师培养基地学员活动记载表 学员姓名 张春燕 所在基地 德育学科二组 （表二—— 12） 活动时间 2012年11月11日—14日 活动地点 武汉、北京 活动内容：参观武汉大学、北大、清华，到北京二中学习 访学行程： 11日下午乘火车到武汉； 12日上午听武汉大学社会科学院院长程思辉介绍百年武大。下午参观校园和游览东湖美景。晚上乘火车到北京； 13日参观北大校园及校史陈列室，下午参观圆明园； 14日上午到北京二中参观学习，下午参观清华大学及校史陈列室。15日乘火车回沪。 活动体会 在秋冬之际，我们基地班的学员在华师大老师的带领下区北京、武汉进行访学活动，虽然交通艰苦、住宿一般，但还是收获多多，感受多多。 感受一：北大清华名校游，景美人美属一流。 本次访学中共参观了三所大学，武汉大学、北大和清华。看到了中国最美丽的大学——武汉大学，听到了武汉大学的悠久历史和特色，北大清华不愧是我校顶尖大学，学生灵气，有学术氛围，而且在校史中了解到培养出杰出人才。北大的未名湖中不仅有古树倒影，美丽的博雅塔也映在湖中，我们一个个摁动辄相机把这美景记录下来。清华大学的“荷塘月色”虽然看不到朱自清笔下的美丽荷塘，但在每个学员眼中都看到了当年的美丽荷塘。清华园中的日晷上“行盛于言”四字深深印在脑海里，我们在中学教育中也是多么需要这样的教育。名校游中清华两位学生讲解员，亲切热情，讲解流畅。那位女生说进入清华就是继续高三的紧张生活，而且为了增强学生的体质，学校规定清华学子毕业时体育必须及格，男生3000米，女生1500米，所以学生非常注重日常的锻炼。只有身体好才能为祖国服务，这就是一流学校的办学理念，才是为祖国培养杰出人才的摇篮。 感受二：北京二中品牌校，学习经验收获多。 访学中最有收获的是参观北京二中，它是一所完中，我们主要参观了高中部，二中的钮校长介绍了学校的办学理念及特色。他非常注重教师的专业发展，他说教师专业成长的内涵是教研员要去行政化，必须兼课，给老师更多的空间。对骨干教师提出更高要求：要有文化底蕴。如英语教师要积累母语文化了解国外文化每半年安排一位英语教师到国外学习，语文教师家里要有1千册藏书。他说老师要有让学生记住的特点。在青年教师培养上要求也很高，如6年教龄的教师必须手写教案。为培养特色教师，他为教师的发展提供了许多条件，如给历史老师提供国家博物馆每周看2次书的机会；给政治老师订杂志等。每年第二学期分批派老师外出考察，包括游览祖国山河和去兄弟学校学习。为提高学生的身体素质，体育课时必须安排学生做俯卧撑或引体向上，这样不仅安全而且能增强学生体质。 他提出的“空气养人”办学理念，认为教育无处不在，把教育的诸多元素比作空气。学校的每一块墙壁都在说话，进门时就可以看到对联：为实现理想走进来，为服务社会走出去。学校后门的一侧墙壁上写着：踏进校门你成就二中辉煌，踏出校门你肩负二中荣誉。在教学楼大门外侧墙壁上写上了学多励志语，他们还每个班级的发展目标展示在大厅墙壁上，所有骨干教师的照片在大厅墙壁上展示。学生的优秀试卷也在大厅展出。每天的下课铃声都是世界名曲，学生阅览室非常温馨，还建设了学生博物馆和教师博物馆。学校的墙壁、空间等就像空气一样对学生起教育作用。 一边参观北京二中，一边设想着自己学校的校园文化建设。虽然两个学校建筑风格不同，但都是百年老校，都实验性示范性高中，完成可以让更多的墙壁说话，让学校的德育理念展现在学生眼前。 感受三：美丽风景尽眼底，师生相见情谊浓。 在访学期间，华师大安排了景点游览，在武汉游览了美丽的东湖，在北京游览的圆明园和香山，让我们学员在紧张的访学中放松心情。在东湖游览时我们几位老师骑上了双人自行车，几位老师在湖畔茶室小坐，那种悠闲的感觉让我们这些平时忙碌的人享受了这份快乐。在游览圆明园时，钩起87年与同学一起站在那些残石上拍照留影的回忆，虽然这次没有去看洋楼遗址，但观看了圆明园介绍视频短篇，让我对圆明园的历史有了再次的了解。这次访学异外高兴的是见到了刚考入武大的我校三位学生，还在北京约到了考入对外经济贸易大学的二位学生及20多年未见的高中同学。新老同学见面，真是满脸幸福和快乐。看到其他老师羡慕的眼光，真庆幸自己当了老师，也肯定自己在日常教育中与学生建立起的牢固友谊。 注：此表对每次活动进行记录，可以续加页数。 填表人 张春燕 填表时间 2012、11、16