浅谈新形势下如何提高道路建筑材料试验教学质量.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 No．7．2011 ElectricPower 高职教育研究囹 Beijing College 浅谈新形势下如何提高道路建筑材料试验教学质量 赵虹 (南京交通职业技术学院，江苏南京211188) 摘要：道路建筑材料教学的目的，是为了培养学生的实际能力，为社会提供交通建设的专业人才．因此，在教学中必须重视学生 的素质教育和创新能力，满足现实社会对建设人才“即能动手．也能动脑”的要求． 关键词：交通人才：道路建筑材料：教学改革 中图分类号：(371 文献标识码：A 道路建筑材料是一门实践性很强的专业基础课程，在教学中， 试验、沥青与沥青混合料试验、水泥与水泥混凝士试验以及无机结 为了培养学生的专业能力，实验课是必不可少的，不仅可以对学生 合料稳定材料试验。所涉及的试验项11多，试验所占的比重较大。 所学知识进行验证和巩固，也是科学研究的重要方式。通过实验课 (三)实用性强。在公路与桥梁建设中。无论是施工单位或是 程，可以使学生更深刻的理解和掌捧课堂所学知识，掌握基本技能 监理单位都需要对原材料进行榆验，这就要求学生在学校期fnJ能 和基本方法。提高学生走入社会后的工作能力。并且，通过实验，可 够熟练掌握有关材料性能测试和质量评定方面的操作技能，毕业 以提高学生的动手能力和创新能力，为社会提供高素质的建设人才。 后能够迅速地适廊工作的要求。 一、道路建筑材料试验特点 二、道路建筑材料试验教学改革措施 (一)规范性强。本课程的每一项试验。从试验目的、试验仪 (一)试验教学项H的选择 器、操作方法及试验步骤到数据处理、注意事项等交通部均有严格 在选择试验教学项l={的时候，应以教学大纲为依据，以工程实 的规范jIII定。 践为指导，有重点的进行试验教学，使学生不但学到工作巾需要的 (二)试验项目多。现行教材所列试验主要是关于石料与集料 知识和操作技能，而且通过试验教学使学生的创造力得到提高。 2、职业道德素质教育基地建设 度指标，科学测评，客观分析，把结果有效输入到体系中去。 促进学校与企jIk的深度融合，我校筛选社会信誉优良、企业文 三、校企结合的学生思想政治教育绩效考核模式建设成效 化富有特色、经营管理规范、企业业绩突出的9家单位，作为学生 (一)完善了学生思想政治教有评价机制 职业道德素质培养基地，发挥了企业文化、企业精神、企业理念和企 高职院校肩负着为企业培养高素质技能型专门人才的重任，很 业规范对学生的辐射、陶冶作用，职业道德素质教育摹地建立后， 多院校学生思想政治教育的考核机制还小健全，Ⅲ】显滞后于专qp技 各系J司企业协商制定了详细的活动计划，开展-r系列培训活动。 能考核，另外，以彳土对学生的考核仪仪停留在学校层面，校企结合的 (置)引入lS09000质量标准体系 考核评价体系，在健伞了校内考核的I吲时，引进了企业评价机制，从 l、建立基于IS09000标准同时符合上级文件精神的学生管理学校和企业两方面对学生客观评价，健全了考核、评价机制． 《质量于册》 (二)实现了学校、企业、学生三方扶益 研究Is任}咖质量体系中的有关术语，对于学校管理来说，可 l、学校方面：职业道德素质教育綦地的建立使我校的就业质 以认为最高管理者是校长，供方是学校合作方，直接顾客是学生， 量和就qk率都得到丫提高，社会声誉得以提升，学校的影响力也得 最终顾客足学生的接收单位或工作单位，产品足学生或学员。 以扩大。学校除在建立素质教育培训基地初级层面的合作关系外， IS09000质量体系标准要求供方建立质量体系，形成文件并加以保