2007年3月3日在第二学期初三、高三学生动员大会上的讲话.doc

2007年3月3日在第二学期初三、高三学生动员大会上的讲话 高三期末考试成绩分析 本次考试基本情况： 　 语文 数学 外语 综合 总分 政/物 史/化 地/生 最高分 最低分 400上 300下 高三1 72.67 39.16 68.13 118.5 298.45 44.9 44.9 29.5 482 200 1 23 高三2 71.2 54.75 70.7 115.3 312 33.3 53.8 28.2 503.5 186.5 4 18 高三3 70.88 35.73 60.43 96.83 263.85 38.7 33.8 25.4 371 165 0 30 全校均分 71.58 43.21 66.42 110.2 291.43 　 　 5 71 二、三次考试整体对比分析（期中、12月分的月考、期末考试） 数据显示： （1）、各班的平均分呈下降趋势： 高三1班：376.78－354.51－298.45 高三2班：349.2－299.36－312 高三3班：348.32－305.39－263.85 ⑵、400分以上的人数呈减少趋势 期中：文科21理6共27人；12月份月考：文科8理科1共9人，期末考试：文1理4共5人。 ⑶、300分以下人数大幅度增加。 期中：文科4理0共4人；12月份月考：文科11理科3共14人，期末考试：文53理18共71人。 (4)、本科线下人数逐渐增多。（去年文科278理科240） 期中：文科8理6共14人；12月份月考：文科24理科21共45人，期末考试：文46理5共51人。 三、原因分析 1、思想上没有引起重视.没有充分地复习迎考，仅仅靠考前2－3天的时间突击复习了一下。2、学习风气有所下降。⒈自习课纪律（晚自习、午休）⒉作息时间的遵守情况（晨读时刻晚自习的情况 ）⒊业余活动（看课外书籍、打球、看电视、逛街）⒋部分学生精力没有花在学习上（谈恋爱） 3、不会科学地进行复习。总认为复习就是看题目而已，课本、方法总结、基础知识一概不记。造成了知识方法能力上的严重缺陷。 4、没有良好的考试习惯。时间的安排、答题卡的填涂、做题的循序安排、书写习惯等，学号不填的、答题卡忘填填错的相当多。 5、平时的复习很不到位。从知识点的复习，作业的完成、方法技巧的归纳总结、错题的订正纠错、考前的复习等等做得很不到位。特别是抄袭作业现象严重。据一个成绩很好的同学说：“老师每天布置的作业我们没有一个人能独立全部完成”，来不及做都是第二天早上抄别人的。文科尤为突出。各门功课大约有一半学生抄作业。同时反映我们老师知道了仍不管。 四、目前的现状 1、成绩十分令人担忧。2现状十分不容乐观。3、时间十分紧迫。今天3月3日，5月26日回去，还有不到85天的时间，这期间有12天星期日，一二模5天、体检1天、填写志愿1天，各类材料1天，真正学习的时间只有65天。4、任务十分艰巨。5、竞争十分剧烈 五 、今后复习建议 1、增强目标意识。目标可分毕业考试目标、模拟考试目标、高考目标、将来的工作目标，平时的目标可分为每阶段的追赶目标（自己确定追赶对象，包括每一阶段追赶哪位同学每门功课力求多少分），分步实施，由一个个分阶段的目标组成我们美好的人生目标。自己要有目标，有了目标才有追求，才有动力，才能成功。 2、增强时间意识。也就是要有时间紧迫感。3月22日——24日毕业考试，初三高三都有一模二模，还有体检、中考报名、填志愿、回藏以及休息日，真正在内地上课的时间大约只有65天左右，时间非常紧迫，要充分利用，合理安排，要珍惜再珍惜。 3、增强竞争意识。从04年开始，中考升学，不仅仅是内地学校，区内的学生也参与进来了，争内地的中考指标。以2005年为例，1800名考生，高中1100名，中师不到300名，且还包括区内的考生（成都05年160名高一学生全部是区内毕业生）。考不取内地高中，只有回区内上学，有的还上不到学。高中每年的淘汰率逐年提高。去年达到百分之十，今年可能更高。 4、增强责任意识。我们参加中高考，不仅是我们个人的事，社会的关注、学校的荣誉、家长的期盼以及亲朋的关心、西藏人民的关心。因此，我们要有责任心——责任心就是对学习负责，承担起自己的责任，不能再出现上课迟到睡觉的情况，不能再出现作业抄袭不交的情况。如果没有责任心，你不仅毁了自己的前途，而且无法向父母和亲朋交代，无法向西藏人民交代，无法向老师交代更无法向自己交代！ 5、增强方法意识：要改变过去无效的复习方法，我觉得复习主要抓三点： ⑴、梳理知识。就是考试前首先必须要将基础知识系统复习一遍，通过梳理让知识系统化网络化条理化。 ⑵、梳理习题。在知识梳理的基础上认真复习已经做过的习题，通过细看找出重点题、难题、技巧题，通过二次复看理解掌握这些题的解题方法策略，通