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对霍邱县农村党员教育培训工作的思考 口刘明光 【摘要】新时期对农村党员教育培训工作提出新的要求。通过对安徽省霍邱县农村党员教育培训工作的专题调研，发现和分 析当前农村党员教育培训工作中存在的问题，进而提出一些针对性的建议，以提升农村党员的整体素质和综合能力， 推进新农村建设的进程。 【关键词】农村党员；党员教育；党员培训 【作者简介】刘明光(1975．12一)，女，安徽霍邱人；安徽省霍邱县委党校讲师；研究方向：基层党组织建设县域经济 农民是建设社会主义新农村的主体，农村党员起着重要 政治理论教育的同时，注重抓好科技培训。仅2010年，全县 的引领和示范作用，他们素质的高低，直接影响新农村建设 就举办农民党员科技培训班600多场次，受训党员达2．7万 的进程。如何加强和改进新时期农村党员教育培训工作，提 人次。县农业、畜牧、水产、林业等部门近百名技术人员，为 升农村党员的整体素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力， 示范基地和发展能手进行技术指导。教育培训方式注重灵 是当前一项亟待解决的重要课题。为此，笔者深入霍邱县部 活多样。一是有重点地开展专题培训。根据新形势下农村 分乡镇进行了专题调研，通过走访、座谈等形式，面对面了解 党员的需求，在教育的内容上突出农业经济专业知识和实用 基层党建工作情况，零距离倾听基层党员心声，原生态把脉 技术培训，在方式方法上以实践性培训为主。建立比较固定 农村党员教育培训工作。 的实用技术培训基地，重点围绕本地农村主导产业，依托种 霍邱县现有425个行政村、16个社区，人口164．5万，居植、养殖大户，建立养殖或加工生产培训示范基地，并以举办 全省第五位。全县共有基层党委50个，党总支368个，党支各类活动为契机，进行专题培训，通过组织党员到示范基地 部2，099个，党员61，299名，其中农村党组织974个，农民党学习参观、科技专家下乡现场讲授、举办经济特产发展研讨 员38，665名。近年来，霍邱县委十分重视农村党员干部的教会、评选会等活动，学习先进生产技术，有针对性地增强农村 育培训，狠抓党员素质工程建设，使农村基层党员的素质有 党员发展农村经济、带头致富奔小康的能力。在组织培训讲 了一定的提高。 座中，各乡镇场坚持做到按需培训，农村党员需要什么，就安 一、开展农村党员教育培训工作的主要方法 排什么，不仅组织了农村形势政策教育、法律知识、科技知 (一)切实加强领导，完善教育培训机制。县委成立了党 识、民主理财知识等讲座，还开展了水产养殖、蔬菜种植、瓜 员教育培训工作领导小组，将农村党员教育培训工作列入党 果栽培、林木培育等技术培训。每年组织村主职干部在县委 建工作目标考核内容，做到统一研究、部署、指导、督查和考 党校进行封闭管理、集中培训。从2008年起，还在全县实施 评。县委党校和各乡镇党委具体实施党员教育培训工作；组 了“一村一名大学生”工程，由县委党校与安徽农业大学联合 织部门宏观指导、协调服务、督促检查；各有关部门积极参 举办函授大二等班，对农村两委班子成员进行学历教育。二是 与、分级管理。 运用现代远程教学技术手段进行“菜单式”培训。利用远程 (二)注重整合资源，健全教育培训体系。从优化教育培 教育手段组织党员收看专题讲座，有效地开展农业经济管 训资源、转变培训方式、提高农村党员教育培训实效出发，立 理、特种养殖、市场营销等专业知识和实用技术培训，使广大 足本县教育资源，结合农村特点，建立以县、乡党校进行系统 农村党员普遍掌握1至2门带头致富、带领群众共同致富的 性培训、利用农业示范服务基地进行实践性培训、以大中专 本领。三是突出抓好典型示范。结合集中性学习教育活动， 院校为依托进行提高性培训、以党员电化教育为载体进行普 发现、培养、树立一批农村党员典型，以榜样的力量激励广大 及性培训，逐步形成多种形式的党员教育培训体系。 农村党员，教育他们模范践行“三个代表”