恋爱爱情和婚姻【荐】.pptVIP

（2）恋爱的对象 恋爱的观念 （1）没有爱情的大学生活是失败的； （2）恋人是完美的，爱情是至高无上的； （3）我们的爱情会海枯石烂； （4）不在乎天长地久，只在乎曾经拥有； （6）爱情重在过程不在结果； （7）爱情能够改变对方； 二 在道德的指导下树立正确的恋爱观 培养爱的能力 为恋人的学业承担责任 理解恋人的向往与追求 处理好与他人,与集体的关系 正确理解恋爱与婚姻的关系 正确对待爱情挫折 课堂讨论 有一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是爱情？ 苏格拉底说：我请你穿越这片稻田，去摘一株最大最金黄的麦穗回来，但是有个规则：你不能走回头路，而且你只能摘一次。 於是柏拉图去做了。许久之后，他却空著双手回来了。 苏格拉底问他怎麽空手回来了？ 柏拉图说道：当我走在田间的时候，曾看到过几株特别大特别灿烂的麦穗，可是，我总想著前面也许会有更大更好的，於是就没有摘；但是，我继续走的时候，看到的麦穗，总觉得还不如先前看到的好，所以我最后什麽都没有摘到。。。 苏格拉底意味深长地说：这，就是爱情。 爱情的本质 爱情的本质是给予，是人们自然属性与社会属性的统一，是性爱与情爱的统一。 人的社会属性决定了人对爱情的追求不是以简单的自然方式进行的，而是以社会的方式进行的，以经济,政治,文化和观念为背景，男女双方除了外表的吸引，更多地是双方的个性因素，如思想,气质,品格,爱好,知识,能力,性情和审美等，社会因素和情感因素等方面的相互吸引。 建立正确的爱情观 爱情是一种依恋、爱慕，但最本质的地方在于它是一种人与人之间的情感，所以它不具备理性的特征，它是非理性的，任何试图在其中加入理性为手段或目的的都不是爱情，比如两人想制定对于未来的规划，带有欺骗性的爱情这些都不算在爱情当中。爱情包括责任吗？不包括。因为爱情是一种情感体现，情感是不含责任的。而婚姻是包括责任的，因为它用一种契约的方式把双方联系了起来，而这种契约是经过了双方的思考后做出的决定，是理性的，而爱情是非理性的。 爱情可以培养吗？不可以。如果说感情是可以培养的，那是对的，因为和宠物都可以培养感情。但是爱情却不能培养，如果要强行培养，那得到的一定不是爱情，那种感情应该只是一种介于朋友与爱情之间的关系。爱情是瞬间的吗？是的。爱情不会是永久，你可能只是在一个瞬间爱上了一个人，可能是一见钟情，也可能是在与她（他）相处的某一瞬间，下一秒有可能就不爱了。而婚姻所做的就是去维持一种关系，虽然他们之间可能已经没有爱情，但是责任把两人绑起来了。可以同时爱上几个人吗？可以。因为这只是一种感情，不带任何道德色彩，你当然可以同时爱上几个人。但是婚姻则不一样，因为它是受制于道德的。 爱情与学习 当代大学生在正确处理恋爱与学习的关系时必须遵循“以学为本”的原则。大学生应该把学习放在首位，摆正恋爱与学习的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。 不能为了谈恋爱放弃自己的使命，因为任何的爱情在现实社会面前都是苍白无力的，要想爱情能长久，就要不断创造可以供其生长的土壤，而最好的方式就是通过自己的努力。罗素说：“为了爱情而牺牲事业是愚蠢的，但为了事业而完全牺牲爱情同样是愚蠢。” 恋爱与学习的关系也同样如此。 爱情与生活 假如爱情是一座冰山，风花雪月只是露出海面那浅浅的一角，彼此真诚的疼惜和关怀、才是浸没在海里那最大的部分，而生活就是蔚蓝宁静的大海，冰山在海里慢慢的消释，慢慢的融化，慢慢的冰山和大海融为了一体，永不能分清永会不分开。 这就是生活！这就是爱情！ 这就是共着生命的生活和爱情。 什么是恋爱？ 恋爱，是异性或同性互相尊重的行动表现。在不同时代有不同的定义，现代定义为两个人基于一定的信赖条件和正确的人生理想，在各自内心形成的对对方的贪爱之心，并愿意对方成为自己终生伴侣的感情。恋爱其实是把两个原本不相干的人牵到一起，感情,争吵,欢笑,泪水和思恋是它的全部，它要靠包容,理解,鼓励和支持来支撑.风雨同舟是它的过程.酸甜苦辣是它的味道. 在你眼中什么是恋爱呢？ 一，大学生的恋爱 （1）恋爱的原因 ?生理心理的发展，趋于成熟 ? 个性的意志的增长，自我意识的崛起，扩大活动的自由度。 ?从众心理，逆反心理驱使。 ? ?高年级男生+低年级女生=惯例 ?高年级女生+低年级男生=出位 ?同班男生+同班女生=亲近 4校内男生+校外女孩=艳遇 5校内女生+校外男生=神气 6网络男孩+网络女孩=浪漫 没有恋爱的大学生活是残缺不全吗？