角色·事迹·品质——传记类实用文本试题解题内容思路.pdfVIP

传记类实用文本试题解题 内容思路 ◇ 苏发元 2012年各地高考试卷中把高考实用类文 手梳理文章内容，答题就容易多了。 本作为选作类试题的有5套，2013年增加到 7 实用类文本可以分为两大类 ：一类是各 套，解答实用类文本试题除了从理解、分析综 自然段 内容相对集 中，一段一事 ，体现一种 合、鉴赏探究等语文能力角度进行外，还可 以 品质 ，这类文本我们称之为 “枝干型文本 ”； 从内容角度人手。 一 类是各 自然段在叙述主要 内容的同时还 以全国新课标卷为例来看，选的都是人物 适当穿插叙述其他 内容，内容相对丰富，一 传记类文本，这类文本大都是介绍一个传主 段多事，体现几种品质，这类文本我们称之 (这个传主可能不止一种身份)，然后分别介 为 “枝叶型文本”。比如 2012年高考全 国新课 绍传主的事迹 以及别人对传主的评价等，这 标卷 《谢希德的诚与真》就属于 “枝干型文 些事迹 自然体现着传主的品质和人格魅力。 本 ”，其身份 、事迹、品质和试题可列表概括 如果我们能从角色、事迹 、品质这几个方面人 如下 ： 段落 角色 事迹 品质 诚与真 试 题 1 中国人 赤子回国 热爱祖国 诚 (2)谢希德转而从事 自己不熟悉 的表面物 理研究，有哪些方面的原因?请简要分析。 2 科学家 科研攻关 献身科学 真、诚 (6分)(“事迹” ， “为什么”) 深入群众 (3)谢希德在科学工作中的求真态度体现 3 校长 乘坐校车 诚 在哪些地方?请简要说明。(6分)(“品质”， 谦和朴实 “为什么”) 4 常人 业余爱好 兴趣广泛 (4)谢希德的 “诚”体现在很多方面，请结 5 妻子 照顾丈夫 真诚关爱 诚 合全文 ，谈谈你的理解。(8分)(“品质”， 6 编委 修改文章 严谨求真 真、诚 “为什么”) 么”、“为什么”、“怎么样”三种形式。 “是什么” 三道主观题明显是就着 “事迹”和 “品质” 主要问传主被称为某种 “身份”在文本中有哪 设题 的，仔细分析设题方式 ，不外乎 “是什 些表现 ，传主具有哪些 “品质”或者 “品质”体 § 一 XewUni．ersity 姗n 现在哪些方面等；“为什么”主要问传主为什 行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国 么被称为某种 “身份”，某些 “事迹”产生的原 民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府 因等；“怎么样”主要 问传主的某些 “事迹 ”是 航空委员会秘书长宋美龄 的亲笔邀请信 。5 如何做到的，文本是如何表现传主的 “品质” 月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在 的等等。比如2012年全国新课标卷实用文第 上海，陈纳德受到 民众的热情欢迎和宋美龄的 (2)题 ：谢“希德转而从事 自己不熟悉的表面 接见。他在 日记 中写道 ：“我终于在中国了。希 物理研究，有哪些方面的原因?请简要分析。” 望能在这里为正在争取 民族 团结和争取新生 实际就是问传主谢希德改变研究方向这个 活的人民效劳。” “事迹”的原因，属于 “为什么”，试题也可这样 ① 7月