写虚题实写话题作文思维创新方法谈-5.pdfVIP

“|嗲辔的凌翊窘 。高天友 话题作文的命题方式，往往是用一段提示性的 从而推及到无数个“第一个”，上升到了哲理的层 漤蒸霈惑黧一 话语指明写作范围，同时又能启人思考，能激活思 面，同时又反过来扣紧现实。我们应该学习这种 维，激活想象，激活写作欲望，让众多的写作者在 写法。如面对以“桥”为话题的文题，怎样写呢? 同一个话题中，从各自不同的角度、不同的立场陈 当然可以有多种多样的方法。你可以把“桥”当 述自己的观点，或是驰骋自己的想象，描述自己独 作一种建筑物，写与之有关的人和事；或围绕 特的经历、体验、感悟等。这是～种既开放而又有 “桥”的变迁，反映社会的发展。如有学生写此题 所限制的命题方式。它的本质是鼓励广大考生在宽 时以《家乡的小桥》为题，通过家乡小桥由独木 松自由的写作情境中进行创新，以充分展示自己的 桥到石板桥到钢筋水泥桥的变迁，反映了改革开 才情和创造力。 放给家乡带来的变化，从而歌颂了党的富民政策。 那么，如何写好话题作文，如何在写作中进行 应该说这种写法还是不错的，但立意平平，缺乏 思维创新呢? 创新。也有学生以虚实结合来理解“桥”，写 首先要了解话题作文的命题情况和特点，以便 “桥”及与“桥”有关的人和事，有写实的一面， 有针对性地采取对策。通观迄今为止的话题作文的 也有象征的一面。如河两岸的往来原来靠船，很 文题(包括高考题和一些模拟题)，从命题的内容 不方便，现在架起了桥，既方便，又密切了两岸 上看，可以分为两类：一类是以某种实际存在的事 人们之间的关系，实际上也在人们心灵上架起了 物为话题，即所提供的题目、材料是具体的现实生 友谊之桥。这种写法具象与抽象相结合，和第一 活中的人、事、景物等。如200]年上海有关文化种写法比较起来，它具有一定的创新意识。而有 遗产的话题，模拟题诸如“桥”、“门”、“墙” 些更聪明的同学却能完全虚化理解“桥”的含义， 等．都属于这一类；另一类是以某个抽象的概念、 文章的内容全都建立在对“桥”的象征性理解基 词语或句子为话题，即文题是虚拟的、隐寓的。如 础之上。如写同学问、邻里间、好朋友问甚至父 近三年高考全国卷“答案是丰富多彩的”、 “诚 母子女间由于一次激烈的冲突，出现了一条似乎 信”、“心灵的选择”，以及模拟题“压力”、 “公 不可逾越的鸿沟，后来终于在一个特定的时机， 平”、“幸福”等便属于这一类。 宽容和理解架起了人与人之间的“心桥”，于是 对于这两类话题，我们必须进行有针对性地 “天堑变通途”。这种写法，入题思路不受“桥” 思考，分别运用不同的写作策略，才能在写作中 的具象的限制，写作的自由度大，便于展示自己 有所创新，从而获得“发展等级”分。究竟采用 的个性，挥洒自己的文学才华。值得学习借 什么写作策略呢?比较好的方法是什么呢?笔者 鉴。 在写作教学实践中把它归结为“实题虚写，虚题 二、所谓“虚题实写”，就是把抽象的话题落 实写”八个字。 到“实处”来理解，化抽象为具体。这能把抽象的 一、所谓“实题虚写”，即虚化理解那些以实 话题写得实在可感，把虚的东西