2014天津教师资格考试面试指导：教案设计步骤和要求.pdfVIP

天津教师考试网 2014天津教师资格考试面试指导：教案设计步 骤和要求 中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教 师考试笔试培训、面试辅导、必威体育精装版天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！ 为了帮助您做好教师资格考试的备考复习，中公教师考试网特整理了教师资格面试指 导——教案设计步骤和要求，希望对您考试有所帮助，祝您考试顺利！ 1.导人环节 导入环节要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生 的学习兴趣和求知欲望。导入起点要以学生的接受能力为标准，要服务于教学内容和重点， 教案中应明显体现创设的情境、导入语言及提出的问题。 2.问题设计 问题的设计要具体、明确、适宜，要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的 思考价值和思维广度(即发散性、开放性)。切忌“满堂问”或“以问代讲”。设计的问题要 明确反映在教案上，防止提问的随意性。此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自 己发现问题、提出问题以及如何筛选问题。教案中要突出引导的方法。 3.讲授新课——学生获取知识的过程 教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习的过程上，对学生在获取知识、方法的过 程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。教案中应突出对重难点的处理，要重点 体现教法和学法。 4.巩固练习 要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应 根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、 深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。 5.归纳小结 6.作业安排