[汇编]08设计实验2探究性小实验(不全).docVIP

第一章：影响响度大小的因素． 8(2)-1-1. 请完成下列探究实验的设计方案 课题 声音响度大小的与振幅的关系 器材 钢尺 实 验 步 骤 ①保持钢尺伸出桌变的长度不变，将钢尺弯曲1cm，松手后，听声音响度大小，填入表格。 ②再再将钢尺弯曲2cm、3cm，重复上述实验。 ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 钢尺弯曲的距离S / cm 1 2 3 声音响度大小 8(2)-1-2.请完成下列探究实验的设计方案 课题 声音响度大小的与振幅的关系 器材 音叉、乒乓球、细线 实 验 步 骤 ①用较小的力敲响音叉，轻触用细线吊着的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度，听声音响度大小，填入表格。 ②再用较大、很大的力敲响音叉，重复上述实验。 ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 乒乓球被弹开的幅度 小 较大 大 声音响度大小 第二章：折射定律(从空气斜射到水等物质、从水等物质斜射到空气时的两角定性关系)． 8(2)-2-1.请完成下列探究实验的设计方案 课题 探究光从空气斜射入透明物质时，折射角与入射角的大小关系 器材 玻璃砖、量角器、硬纸片、激光手电实验步骤 20°入射角从空气射到玻璃砖，画出折射光线的径迹； 数据记录表格 实验次数 1 2 3 入射角i / ° 20 30 40 折射角r / ° ②让入射角分别为30°、40°，重复上述实验； ③用量角器测出折射角，填入表格； ④分析数据，得出结论。 第十三章：重力大小与质量的关系；增、减摩擦的各种方法，两种摩擦的比较；滑轮组规律；斜面省力特点． 8(2)-13-1.1. 请完成下列探究实验的设计方案 课题 探究重力与质量的关系 器材 3个钩码、弹簧测力计 实 验 步 骤 ①用弹簧测力计分别测出1个、2个、3个钩码的重力，填入表格； ②分析数据，得出结论 数据 记录 表格 钩码的质量m / g 50 100 150 钩码的重力G / N 8(2)-13-1.2. 请完成下列探究实验的设计方案 课题 探究重力大小与质量的关系 器材 大小不同的石块、弹簧测力计、天平 实 验 步 骤 ①用天平分别测出3个不同石块的质量，用弹簧测力计分别测出3的重力，填入表格。 ②分析数据，得出结论 数据 记录 表格 石块的质量m / kg 石块的重力G / N 8(2)-13-2.1. 请完成下列探究实验的设计方案 课题 在接触面粗糙程度一定时，增大（减小）压力，可以增大（减小）摩擦。 器材 弹簧测力计、木块、钩码一盒 实 验 步 骤 ①用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，读出示数填入表格； ②在木块上分别放上1个、2个钩码，重复以上实验； ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 木块上钩码的个数n / 个 0 1 2 弹簧测力计示数F / N 8(2)-13-2.2. 请完成下列探究实验的设计方案 课题 在压力一定时，增大（减小）接触面粗糙程度，可以增大（减小）摩擦。 器材 弹簧测力计、木块、毛巾、棉布、木板 实 验 步 骤 ①用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，读出示数填入表格； ②将棉布、毛巾分别铺在木板表面上，重复以上实验 ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 接触材料 木板 棉布 毛巾 弹簧测力计示数F / N 8(2)-13-2.3. 请完成下列探究实验的设计方案 课题 在相同条件下，摩擦力与缠绕线圈圈数的关系。 器材 弹簧测力计、圆木棒、细线、重物。 实 验 步 骤 ①如图，用弹簧测力计和细线拉着重物，将细线在圆木棒绕1圈，读出弹簧测力计示数，填入表格； ②将细线在圆木棒再分别绕2圈、3圈，重复上述实验； ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 缠绕圈数n / 圈 1 2 3 弹簧测力计示数F / N 8(2)-13-3.1. 请完成下列探究实验的设计方案 课题 在相同条件下，滚动摩擦与滑动摩擦之间的关系 器材 小车、弹簧测力计. 实 验 步 骤 ①将小车正放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动，读出示数填入表格； ②将小车倒放，重复以上实验； ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 小车放置方式 正方 倒放 弹簧测力计示数F / N 8(2)-13-4.1 请完成下列探究实验的设计方案 课题 探究使用滑轮组时，所用拉力F与承担重物的绳子段数n之间的关系 器材 轻质滑轮、绳子、重为10N的物体、弹簧测力计. 实 验 步 骤 ①如图组成滑轮组，分别用弹簧测力计匀速提升重物，读出三次示数填入表格； ②分析数据，得出结论 数据 记录 表格 绳子段数n / 段 ②分析数据，得出结论 数据 记录 表格