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《演示文稿之插入对象》教案 执教人：秭归县职教中心 吴越 教学目标： 知识目标 掌握向幻灯片中插入各种对象的方法。 技能目标 培养学生的动手操作能力； 锻炼学生解决实际问题的能力； 3、情感目标： 培养学生的学习积极性； 培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣； 教学分析与准备： 1．教学重点 插入各种对象的方法，包括图片、文本框、组选图形、艺术字、声音。 2．教学难点 调整对象的属性 对象间的综合运用 3．教学策略 采用任务驱动法，教师在教学中要讲清有关的概念和具体操作方法，以及要特别注意的地方。讲解的内容通过操作演示帮助学生掌握。 4．课时安排 1课时（45分钟） 5．教学环境 多媒体机房 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 一、创设情景 导入新课 4分钟 1、教师提问：圣诞节快到了，我想给我的亲朋好用图文并茂的方式致以节日的问候与祝福，请同学们帮我想个办法？ 2、学生回答：发贺卡。 3、师引导：同学们帮我想的主意很好。但是要发一张经济实惠又有意义的贺卡还是自己亲手做的比较好。使用PowerPoint就可以做一张图文并茂的贺卡。 4、下面是我用PowerPoint做的一张圣诞贺卡，请同学们欣赏。 通过优秀作品展示吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣，导出本节课的课题。 二、合作讨论 明确任务 3分钟 1、教师提问：同学们刚才看到的圣诞贺卡作品中包含哪些对象？ 2、经学生讨论得出结论：文本框、艺术字、图片、自选图形、声音 3、同学们回答非常好，我们这节课的任务就是完成上述对象的插入即： （1）如何在演示文稿中插入艺术字？ （2）如何在演示文稿中插入文本框？ （3）如何在演示文稿中插入图片？ （4）如何在演示文稿中插入自选图形？ （5）如何在演示文稿中插入声音？ 经学生自由讨论得出结论，锻炼学生协作能力与观察能力。 给出任务，让学生明白这节课要学习的知识。 三、任务驱动分组操作 25分钟 1、教师将学生分成ABCDE五组，学生按照给出的学案分别完成以下五个任务。 2、A组的学生参考学案制作在学生制作演示文稿中插入圣诞图片；B组的学生参考学案制作在学生制作演示文稿中插入自选图形；C组的学生参考学案制作在学生制作演示文稿中插入艺术字；D组的学生参考学案制作在学生制作演示文稿中插入文本框；E组的学生参考学案制作在学生制作演示文稿中插入声音。 3、教师根据每组做的情况，分别在五组中点第一个完成的学生上台演示，充当小老师，教师点评指导。 4、整个过程中教师让先完成任务的学生帮助没完成任务的学生，让所有的学生迅速完成任务。 5、教师根据每个组完成任务的速度与效果给出评分。 6、教师在学生完成的基础上点评，指出不足之处，予以更正，即对演示文稿美化操作，也就是编辑。 让学生分组完成任务，互帮互助完成任务，让每个学生都有事可做，锻炼了他们协作能力 让学生充当小老师演示，教师在旁指导，师生共同完成演示任务，让掌握知识较快的学生进一步熟悉知识，并激发他们的学习兴趣。 教师给出评分，激发他们的竞争意识，增强学习欲望。 通过点评，以评促学，攻破难点。 四、知识拓展 深化目标 10分钟 1、让所有的学生一起完成一个任务，做一个龟兔赛跑的演示文稿： （1）第一张幻灯片中内容有图片、艺术字、声音。 （2）第二张幻灯片中内容有图片、自选图形、文本框、声音。 （3）第三张幻灯片中内容有图片、文本框。 2、教师根据每组做的情况，选出第一个完成任务的学生上台演示，充当小老师，教师点评指导。 3、整个过程中教师让先完成任务的学生帮助没完成任务的学生，让所有的学生迅速完成任务。 4、教师根据每个组完成任务的速度与效果给出评分。 小组讨论法 学生合作探究，培养他们的协作精神，师生共同探讨如何将理论知识运用于实践。 通过点评各小组的表现促进学生的竞争思维，进一步调动学生的学习积极性。积极鼓励、表扬表现优秀的小组。 五、归纳总结 回授目标 2分钟 演示文稿之插入对象以及对象的编辑： （情景创设→导入新课；合作讨论→明确任务；任务驱动→分组操作；知识拓展→深化目标；归纳总结→回授目标；作业布置→强化目标。） 再一次形象生动的展示作品，让学生对插入对象有一个整体把握，渗透德育教育，激发学生创作热情。 六、作业布置 强化目标 1分钟 新年快到了，利用本节课所学的知识，给自己的亲朋好友做一张图文并茂的贺卡，通过电子邮箱发送出去。 课后作业巩固所学知识，使学生熟练掌握本节课内容，重点突出，难点突破。 1