浅谈李白诗歌的比喻.pdfVIP

2007年9月 山西师太学报 社会科学版 sept．，20们 N唧al Scie肿e V01．34N0．5 第34卷第5期 JouⅡlal。fSharlxi uI．ive面ty s∞ialEdibon 浅谈李白诗歌的比喻 张明旺 山西省新闻出版局，太原030012 摘要：形象切至，入人意中，新颖别致，出人意外，是李诗歌比暗的基本特色。李白诗歌比喻的感情色彩 是极其浓厚的，且这种感情不是人为地披挂在喻体上，而是从比况之中自然而然地流露出来的。李白诗歌的比 喻大多是眼前景、口头语，顺手拈来，悉成妙谛。这些比喻绝不是呆板、单一的，更多的情况是多种修辞手法的综 台运用。这样，就使李白的诗句更生动，更有弹性，更有表现力。 关键词：李白；诗歌；比暗 中图分类号：砼06．2 文献标识码：^ 文章编号：100l-5957 2007 05m105m． “比喻是天才的标识” 亚里斯多德《诗学》 ， 样就必须拉大喻体与本体相似点的距离而设喻，通 一位伟大艺术家形象思维的结晶就是一座十分丰富 过揭示事物潜在的类似点，而达到加强形象感的艺 的比喻艺术的宝库。李白，作为屈原以后一个独树 术效果。“皇甫浞《答李生第三书》里曾总括出比喻 一帜的浪漫主义诗人，在比喻这一手法的运用方面 的辩证原则。一方面‘凡喻必以非类’，另一方面 确是有其独到之处的。 ‘凡比必于其伦’。比喻包括相反相成的两个因素， 刘勰在《文心雕龙·比兴》中指出：“比类虽繁、 所比的事物有相同之处，否则彼此无法合拢；又有不 以切至为贵，若刻鹄类鹜，则无所取焉。”形象切至， 同之处，否则彼此无法分辨。两者不合，不能相比， 人人意中，是比喻的第一要义，也是李白诗歌比喻的 两者无分，无须相比。不同处愈多愈大，则相同处愈 基本特色。他善于抓住喻体与本体之间突出的类似 有烘托，分得愈开，则合得愈出意外，比喻就愈新奇， 点加以发挥创造，给人以形象的感受。如在《鸣雁 效果愈高。” 钱钟书《读 拉奥孔 》 要使比喻新 行》中，以“凌霜触雪毛体枯，畏逢增缴惊相呼”的鸣 奇。抓住读者，就必须使喻体与本体在“必于其伦” 雁。比喻自己对遭难罹祸的惊恐心情；在《雉子斑》 的基础上“分得愈开”，看来，诗人李白是深明此道 里，他又用“乍向草中耿介死，不求黄金笼下生”的 的。他善于把不同性质、不同领域、不同作用的事物 斑鸠比喻自己即使为自由理想而死，也决不向权贵 放在一起设喻。如《杨叛儿》“博山炉中沉香火，双 屈膝妥协的坚强性格。他还以“落羽辞金殿，孤鸣 烟一气凌紫霞”，用香烟的双双一气，升人云霞，比 咤绣衣，能言终见弃，还向陇西飞”的鹦鹉来说明自 喻男女间难舍难分的炽热的爱情，《太原早秋》“思 己的多言见弃，表示了对统治者的愤懑，寄托了落魄 君若汾水，无日不悠悠”，用悠悠流水比喻不尽的相 不偶的感慨；他也用“何当凌云霄，直上数千尺”的 思，在《寄远》中用“卷施心独苦，抽却死还生”比喻 松树，表现自己冲破阻力、积极进取的决心及其乐观 思妇对丈夫感情的坚贞不渝，《久别离》中用“愁如 主义精神。这些比喻贴切生动、通俗易懂，“意托斯 回飙乱白雪”比喻怨妇杂乱迷离的思想情绪。当 间，流言彼处”，给人的印象是十分深刻的。 然，这些比喻已不是上述那种单一的比喻，它一方面 但是，比喻光贴切是不够的，高超的比喻不仅形 由于新颖别致、具体可感，抓住了读者；另一方面，这 象切至在人意中，而且还要新颖别致，出人意外，这 些比喻构成的形象领域，对整首诗的意境又是一个 收稿日期：2007_05·10 作者简介：张明旺 1955一 ．男，山西静乐人，山西省新闻出敝局副局长，主任编辑。 一105 万方数据 极好的衬托，它不仅使人们能领会其固有的形象意 的鹦鹉自喻；《寄崔侍御》“宛溪霜夜听猿愁，去国长 义，而且还可以“使读者能够各式各样地想象他 如不系舟”，用不系舟表现自己在宦海和尘世中浮 们”，用“读者自己的经验、印象及知识的积蓄去补 沉的情景，多么形象又多么平淡!再如《送友人》 充和增补” 高尔基《给青年作者》 ，使人们在“咀 “浮云游子意，落日故人情”，用浮云的来去无定，比 嚼有余味，百过良未足” 元好问《与张仲杰郎中论 喻游子的心意，以夕阳的徐徐而落——似乎不愿下 文诗》 的品尝中接受作者的思想，得到感情上二的共 落，有所留恋，比喻自己眷恋友人的心情。不仪写出 鸣。 了人物难舍难分的情态，而且点出时间足在夕阳半 值得注意的足，李白诗歌比喻的感情色彩是极 规的傍晚，不仅有环境的衬托，而且有气氛的渲染， 为浓厚的，且这种感情不是“人为”地披挂在喻体 简炼、新颖、形象、生动。再如《听蜀僧弹琴》“为我 上，而是从比况之中自然而然地流露出来。如《襄 一挥手，如听万壑松”，寥寥十个字，不