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标点符号的运用.ppt
标点符号的运用 六年级九班 史蒙蒙 贫富不同 古时候,有个秀才要招收学生,他对穷人子弟实行免费教育,对富家子弟却索要报酬(chou)。他出了一个告示,在说明索取报酬的地方这样写道:“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。” 穷人子弟来,他就这样读 ; 富家子弟来,他就那样读 。 穷人:无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可。 富人:无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可。 分号:并列分句之间的停顿。 例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 朱自清《匆匆》 它要是张开嘴,人站在那里,举起手来还摸不到它的上颚;四个人围着桌子坐在他的嘴里看书,还显得很宽敞。 心灵是一方广袤的天空( ) 心灵是一片宁静的湖水( ) 心灵是一块皑皑的雪原( ) 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切( ) 心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪( ) 心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。 一哭一笑 某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有了粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后,一个笑一个哭。想一想,这是为什么? 哭:儿的生活好痛苦:一点儿也没有了粮食,多病,少挣了很多钱。 笑:儿的生活好:痛苦一点也没有了,粮食多,病少,挣了很多钱。 1、北京紫禁城有四座城门( )午门、神武门、东华门和西华门。 1、同志们、朋友们()现在开会了。 2、司马迁说过()人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 3、父亲坚决地对母亲说()不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” 4、“话题()诚信。”“座右铭()不求最好,但求更好。” 5、“想不通, 九条牛也拉不回()想通了,不要人说就直往前冲()他就是这样一个直性子。” 1、小时候。王玲聪明伶俐;活泼健康,格外惹人喜爱。 2、就拿我们一个班来说:“全班49个学生,成绩优秀的就有45个。” 3、更让人担心的是他的身体状况,经常出现阵发性潮红,发热、出汗,常感到头晕目眩,心悸恶心,晚上翻来覆去,严重影响白天的工作。 标点符号口诀歌 标点符号很重要,组成文章不可少,该用哪种小符号,都要认真来思考。 意思说完用逗号,话说完了用句号,喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号, 并列词语用顿号,并列分句用分号,提示下文用冒号,对话引用加引号, 注释进层破折号,书文名称书名号,意思省略省略号,表示停顿用顿号。 * *
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