关于多媒体教学的研究.pdfVIP

第 19 卷 　第 6 期 　　　　　　　　　　　　　　　　　益 　阳　师 　专 　学 　报 　　　　　　　　　　　　　　　Vol. 19 　No. 6 　2002 年 11 月 　 　　　　　　　　　　　　JOURNAL OF YIYANG TEACHERS COLLEGE 　　　　　　　　　　Nov. 2002 关于多媒体教学的研究 左伟明 (湖南城市学院 计算机系 ,湖南 益阳　413049) 　　摘 　要 :介绍了多媒体教学的理论依据和系统组成 ,并结合教学的实际提出了优化教学全过程的思路和 具体方法 ,最后从教育学的角度指出了多媒体课件编制中应注意的问题. 关键词 :教育技术 ;多媒体技术 ;硬件系统 ;软件系统 ( ) 中图分类号 : G434 　　文献标识码 :A 　　文章编号 :1001 - 876X 2002 06 - 0073 - 03 Research on Teaching of Multimedia ZUO Wei - ming ( ) Department of Computer Science , Hunan City University , Yiyang Hunan 413049 Abstract :This paper attempts to introduce the theory and systematic formation of the teaching of multimedia and optimizing the teaching course ideas and concrete ways and means based on practical teaching. It also points out the issues about multimedia software making in view of teaching. Key words :teaching technique ; multimedia skill ; hardware system ; software system ( ) 　　媒体 media 在计算机领域包含了两个方面的含义 :一是 部环境中,是外部环境的一部分;另一方面媒体本身也是一种 存储信息的实体 ,如磁带、磁盘、半导体存储器等 :二是信息表 环境. 从这个角度来说 ,学习的过程不可避免地要与媒体运行 示和传播的载体 ,如数字、文字、声音、图形、图像、动画等. 多 交互活动 ,媒体也会自然地对学习结果产生影响. 在合理的教 媒体技术中的媒体通常指后者. 学设计中,媒体的能力使得教学方法得以实现; 同时 ,教学方 综合运用计算机技术、音像技术、通讯技术等来集成和 法的使用也应充分发挥媒体的特长. 传播多种媒体信息的技术就是多媒体技术. 在教学中利用多 由于多数传统的教学设计模型都是基于行为主义的学 媒体技术为教学工具就是多媒体教学. 多媒体教学是电化教 习理论 ,从而没有充分地考虑到媒体、方法与情景的关系. 建 育的一个组成部分 ,而电化教育属于现代教育技术范畴. 构主义的学习理论将教学设计过程看成是设计者、媒体以及