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八十铺小学教学点数字资源全覆盖校本培训试题卷 一、单选题(1.5) 共 60 题 题号: 1 本题分数:1.5 分 使用Word软件对学生的作业进行批改时，下列说法不对的是( ) A、用鼠标点击【视图】菜单→选取【工具栏】→点击【审阅】，即可打开审阅工具栏 B、在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“删除批注”按钮即可 C、在Word中，要想插入批注，只能通过【插入】菜单→【批注】进行 D、单击审阅工具栏上的【前一处修订或批注】【后一处修订或批注】按钮可以快速定位查 题号: 2 本题分数:1.5 分 新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（ ) A、上位关系 B、下位关系 C、组合关系 D、并列关系 题号: 3 本题分数:1.5 分 合作学习形式是（ ) A、组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流 B、组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流 C、组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流 D、组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流 题号: 4 本题分数:1.5 分 火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的（ )方法 A、模拟人眼不可感知的地理事物 B、模拟对占据空间广的地理事物 C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物 D、模拟微观地理事物 题号: 5 本题分数:1.5 分 操练与练习软件中，涉及到一个很重要的问题是对学生的回答结果的反馈，反馈类型不包括（ ) A、对预期正确的应答的反馈 B、对预期错误的应答的反馈 C、对已知正确答案的反馈 D、对非预期应答的反馈 题号: 6 本题分数:1.5 分 行为主义理论的教学方法在（ )中得到了集中体现 A、情境性教学 B、直接教学 C、程序教学 D、随机进入教学 题号: 7 本题分数:1.5 分 关于矢量图与位图，下列说法正确的是（ ） A、放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真 B、放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真 C、放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真 D、放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真 答案要点： 题号: 8 本题分数:1.5 分 可以使用（ ）下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景 A、格式 B、幻灯片放映 C、工具 D、视图 题号: 9 本题分数:1.5 分 综合实践课主要包括（ )几部分 A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 B、信息技术教育合作性学习，社会实践，劳动技术 C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习 D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 答案要点： 题号: 10 本题分数:1.5 分 完整的信息素养应包括（ )三个层面 A、知识素养、信息素养、计算机技能 B、文化素养、文化意识、信息技能 C、文化素养、信息意识、计算机技能 D、文化素养、信息意识、信息技能 题号: 11 本题分数:1.5 分 在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（ ） A、终结性评价；B、诊断性评价；C、相对性评价；D、形成性评价；答案要点：；标准答案：D；考生答案：B；本题得分：0分；题号:12本题分数:1.5分；在信息技术整合的课堂中，往往存在（)三种典型的课；A、全班活动、小组活动和个别活动；B、班内活动、课外活动和个别活动；C、整体活动、小组活动和个别活动；D、集体活动、个别活动和网上活动；A、终结性评价 B、诊断性评价 C、相对性评价 D、形成性评价 题号: 12 本题分数:1.5 分 在信息技术整合的课堂中，往往存在（ )三种典型的课堂组织形式 A、全班活动、小组活动和个别活动 B、班内活动、课外活动和个别活动 C、整体活动、小组活动和个别活动 D、集体活动、个别活动和网上活动 题号: 13 本题分数:1.5 分 教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（ ) A、热现象 B、光的传播 C、声音的产生与传播 D、简单电路 题号: 14 本题分数:1.5 分 科拉克的教学设计模式的五个环节是（ ） A、分析、评价、决策、规划、教学内容 B、分析、设计、开发、实施和评价 C、学习目标、教学媒体、学习需要分析、调查、形成性分析 D、学生、目标、策略、测验、评价 题号: 15 本题分数:1.5 分 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、（ ）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。 A、课程资源 B、教学方法 C、教学环境 D、教学理论 题号: