青少年男子足球运动员成长过程外环境影响因素的研究.pdfVIP

第7卷第 3期 南 阳师范学院学报 Vo1．7No．3 2008年3月 JournalofNanyangNormalUniversity Mar． 2008 青少年男子足球运动员成长过程 外环境影响因素的研究 陈 宣 东 (河南大学 体育学院，河南 开封 475001) 摘 要 ：通过 问卷调查，对我 国358名青少年 男子足球运动 员成长过程外环境影 响因素进行 了调查研 究 。结果表 明： 12—15岁年龄组与 16—19岁年龄组在文化课教师的评价影响因素方面存在显著性差异 ；运动成绩优秀组与一般组在家庭 经济状况影 响因素方面差异也非常显著 ；并归纳出外环境影响因素主要 由主动性影响、球 队情感影 响、社会情感影 响、经济 影 响、智力发展影响、爱 国精神影响和裁判影响等 因子组成 。 关键词 ：足球 ；青少年 ；男子 ；外环境 ；影响因素 · 中图分类号 ：G843 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—6132(2008)03—0082—04 我国男子足球运动于 1993年开始试行 以俱乐 一 个侧面进行探讨 ，以求提高我们青少年足球运动 部体制为规范的足球联赛 ，实现了中国足球同世界 员成才 的 比率 ，从而提高我 国足球运动 的整体 足球的接轨。这次变革加快了足球运动在全国的 水平 。 广泛开展 ，参与足球运动的人数和足球对社会 的影 l 研 究对象与方法 响大幅度地提高。几年来 ，我国参与足球运动训练 的青少年成倍增长 ，青少年足球运动普及率直线上 1．1 研究对象 升 ，足球运动的普及 ，有助于我 国足球高水平运动 研究对象为中国足球学校 、沈阳金德足球俱乐 队的建设和整体实力的增强，促进我国足球运动水 部 、河南建业足球俱乐部二 、三、四线 队、沈 阳虎星 平的提高和可持续发展。青少年足球运动员 的参 足球学校 、河南省足球学校 、洛 阳足球学校、郑州足 训人数虽然大幅度地上升 ，为我国足球运动水平 的 球学校、开封足球学校和焦作足球学校年龄梯队的 “塔基”打下 了良好 的基础 ，但是 能够成为 优秀运 358名 12～19岁的青少年男子足球队员 。为了进 动员的毕竟是少数 ，很多青少年球员在其成长过程 行 比较研究 ，把 12～15岁定为低年龄组 ，16～19 中由于各种原因而未能成为一名优秀的运动员 ，其 岁定为高年龄组 ；按运动员所在年龄段 的运动成绩 原因是多因素造成的。从心理学角度而言，个体在 把他们分成优秀组和一般组。 发展过程中是由其内因和外因两大因素来决定的， 表 1 研究对象分组基本情 况一览表 内因起决定性作用 ，外 因通过内因来影响其发展方 向和过程。 “青少年是指个体从童年 向成年发展 的过渡时期 ，从童年向成人 的过渡不仅是以身体或 生理的成熟为基础 ，同时 ，还是 以个体心理和社会 环境的适应逐渐成熟为先决条件。”…内因是指个 性 、智力 、情感等个体心理起作用的主观因子 ，外因 1．2 研究方法 是指个体心理主观 因子 以外影响个体社会环境适 1．2．1 文献资料查阅与专家访谈 应能力的客观因子。从现有资料来看，青少年男子 查阅了国内、外的有关文献 ，阅读 了运动心理 足球运动员的个体心理主观因素的研究在定性 、定 学、社会心理学、