2015年荐北京航空航天大学北海学院.docVIP

北京航空航天大学北海学院 2012年本科教学质量报告 北京航空航天大学北海学院在学院党政班子的领导下，狠抓教学管理专业建设质量工程和教改工作，我院教学质量，使我院朝着努力建设成为规模适当、结构合理、特色鲜明同类影响有经济与管理学院、软件与信息工程学院、外国语学院、规划与生态学院、旅游管理学院、东盟国际学院、现代体育学院、艺术学院个专业学院 职称等级 正高 副高 中级 其他 合计 人数 56 70 72 271 469 占比 11.94% 14.93% 15.35% 57.78% 学历 学历等级 博士 硕士 其他 合计 人数 11 242 216 469 占比 2.34% 51.60% 46.06% 从表2可见，我校正高、副高、中级以及其他职称的人员分别占到整体师资队伍的11.94%、14.93%、15.35%和57.78%，经过几年的职改建设，我校青年教师已经成长起来，中级职称人数已成为我校师资队伍的中坚力量；而从学历结构来看，已经形成以硕士研究生为主体，其他学历结构为补充的高学历师资队伍。 我校师资队伍以专任主讲教师为主体，专任主讲教师占到师资队伍总数的98.65%。因我校是全日制本科院校，没有招收其他学历层次的学生，因此我校的主讲教师以及教授群体全部参与本科生的教学。在主讲教师的授课任务安排上能够兼顾不同专业、不同年级的学生；我校教授授课门数及课程次数占比分别为7.57%和4.09%，所任课程基本涵盖我校目前所有开设专业。 （二）办学条件 1.校舍情况。校园占地总面积为1103亩，教学行政用房面积为82959㎡，其中行政办公用房7910㎡，电脑机房、语音教室、画室（包括设计室）、播音室、财务实验室、旅游管理实验室、舞蹈室、跆拳道练习室等其他用于实验教学的场地总计75049㎡。 2.生均图书。学校图书馆馆内藏书丰富，种类齐全，拥有国内外主要网络资源及数据库，馆藏资源基本实现了数字化。纸质图书总量52.2万册，电子期刊2.4万种。 3.教学仪器设备值。目前，学院拥有教学科研仪器设备值总额为3269万元，2011年至2012年增加184.88元，由教学多媒体设备、实验室仪器、体育器材、图书设施、监控设备等项目构成。 4.教学经费。教学资源建设是教育教学工作和本科人才培养的强有力保障，也是学校可持续发展的关键。2012年度我校的教学经费总投入为4882.96万元。其中教学日常运行支出为1131.8万元，专项教学经费为12.45万元。 上述条件为学校本科教学事业的健康可持续发展，奠定了坚实的物质基础。 三、教学建设与改革情况 （一）教学基本建设情况 1.培养方案特色。随着办学思路的逐步成熟，按照我校人才培养目标定位，经过多次研讨论和专家论证，在深入剖析各专业培养计划存在问题的基础上，结合学校实际及未来发展需要，制定人才培养方案，一方面，明确了学校的办学定位和人才培养目标定位，在课程设计中全面贯彻“加强基础、强化实践、发展特长、注重创新、分流培养”的教学改革思路；另一方面，将“以学生为中心”的教育教学理念，贯穿于整个应用型人才培养方案，明确将“实践能力”纳入学生学业要求和专业教学计划中，建立科学合理的培养应用型人才的课程体系。 在培养“国际化、应用型”人才探索过程中，学校主要采取了以下一些模式： (1)“3+1”培养模式：根据专业特点我校学生采用“3+1”的培养模式，即3年在学校完成培养计划中的课程教育环节，第四学年在学生毕业设计（论文）“本科学历教育＋执业资格教育”模式：学校强调人才培养计划的制定要与国际国内执业资格认证的课程体系接轨。这样做，旨在培养我校学生更好地适应今后工作的需要。目前，与我校教学培养计划相衔接的资格认证主要有：导游资格证、会计证、人力资源资格认证等。 (3) “中外合作办学”模式：广西作为中国对东盟开放的前沿和窗口，承担着东盟人才培养的重要使命。我校抓住这一千载难逢的机会，解放思想，开拓创新，发挥优势，积极开展了“中外合作办学”这一模式。目前，我校已经与马来亚大学、泰国博仁大学、越南河内国家语言大学等东盟国家签订了合作办学的协议。 2.专业建设。在苦练内功，夯实专业建设的基础上，我校注重特色专业和重点专业建设工作。2012年11月完成了我院29个备案专业的对照整理工作。其中，申报撤销了自动化、通信工程、数学与应用数学3个专业。新增申报了汉语言文学专业专业。2012年度，我院申报的“城乡规划”专业通过了自治区教育厅组织的广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目答辩和专家评审，获准立项。《规划生态学》《建筑生态学》2门课程列为特色课程。以符合我院人才培养目标与办学定位的人才培养方案研究为重点，鼓励适合我院学生特点的教学模式和方法的基层教研活动情况积极引导各（教研室）开展形式多样、内容丰富、富