2015年荐《毕业设计》课程教学大纲.doc

《毕业设计》课程教学大纲 一．课程基本情况 课程英文名称：graduation design 授课对象： 土木工程专业 开课学期： 8 学时数： 16周 学分数： 14 课程性质： 专业课 考核方式： 考查 先修课程： 建筑材料、房屋建筑学、材料力学、结构力学、钢筋砼结构、钢结构、建筑抗震设计、多高层建筑结构设计、建筑施工、建筑工程造价、建筑工程概预算、建筑结构CAD、结构软件应用 后续课程： 无 开课教研室： 建筑、结构、施工 执笔人： 钱坤 郭靳时 夏赢 二．课程教学目标 1．任务和地位 毕业设计是土木工程专业学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段，是知识深化、拓宽、教学的重要过程，是学生学习、研究和实践的全面总结，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。 2．知识要求 学生在毕业设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。 通过进一步的学习和设计训练，使学生熟悉建筑结构设计和构造设计的基本原理和方法，具备一般工业与民用建筑设计的基本技能；能够根据不同情况，合理地选择结构、构造方案；能熟练地进行结构设计计算；系统综合的运用理论知识和各种专业规范，学会利用各种设计资料，具体解决建筑工程所涵盖领域的设计或施工中遇到的问题，培养学生综合素质和工程实践能力；较好地掌握计算机软件在建筑、结构设计计算和施工中的应用。 3．能力要求 通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，能正确运用工具书，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。 通过毕业设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律、团结合作的团队精神以及一丝不苟的敬业精神。 通过毕业设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力、组织管理和社交能力，培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。为学生将来向工作岗位过渡，顺利完成所承担的任务奠定基础。 三．教学内容的基本要求和学时分配 1．教学内容及要求 毕业设计的选题要符合教学基本要求，尽量结合实际的工程、科研任务进行。设计内容要有足够的深度，使学生达到本专业基本功的训练。对能力强的学生，可适当加深加宽。 毕业设计的内容可分为工程设计和施工技术与管理两种类型。 （1）工程设计型 工程设计型的毕业设计一般可用具有代表性的多、高层框架（框剪）、剪力墙（短肢剪力墙）、异形柱框架、门式钢架结构作为设计选题。设计内容包括：建筑平面、剖面、立面及构造设计；结构布置；框架结构内力、强度计算；施工图的绘制；分部工程的预算；施工组织设计等，可根据具体情况酌情安排。具体内容及要求如下： 1）建筑部分 ①设计内容： 建筑平面功能划分；建筑材料采用及建筑尺寸确定；防水，防潮，保温等具体构造及做法；建筑构造。 ②设计成果： 总平面图、设计说明、图纸目录、门窗表、装饰材料做法表 底层平面图 1：100 标准层平面图 1：100 剖面图（1—2个） 1：100 立面图（1个） 1：100 楼梯详图 1：50 主要节点构造详图（3—4个） 1：20 2）结构部分 结构设计部分分为结构计算与绘制结构施工图两部分内容。 ①结构计算要求： 为综合运用所学知识，应强调手算方法，辅助以电算作为验算。 结构形式不同，计算要求也不同，详见毕业设计任务书。 ②结构施工图要求： 对不同的结构形式根据毕业设计任务书的要求，完成结构施工图4-5张，其中1张铅笔图，1张计算机绘图，结构施工图应与手算结果一致，要求有结构设计总说明。 ③计算书要求 每位同学根据手算结果完成计算书一份：目录、页码、中、英文摘要、正文(包括计算机校核结果)、致谢。手写或打字均可。 3）施工部分 施工部分设计内容包括： ①编写工程概况 内容包括：工程概况、地点特征、施工条件、施工特点分析及本工程的主要实物量。 ②制定施工方案 ③编制单位工程施工进度计划并绘制施工进度计划表。 ④单位工程施工平面图设计并绘制施工平面图 （2）施工技术与管理型 施工技术与管理型的毕业设计可用以下实际工程作为选题：高层民用建筑如商店、旅馆、办公楼等；单层或多层工业厂房；大型深基坑施工等。设计内容包括:编制单位工程工程量清单；编制单位工程施工组织设计；编制工程量清单计价；与施工方案有关的图纸等。有条件的可安排专题研究，如项目的质量、投资控制；施工方案的技术经济论证和比较等。具体内容如下： 1）工程量清单 工程量清单的内容包括：封面；填表须知；总说明；分部分项工程量清单；措施项目清单。 2）施工组织设计 施工组织