专题六 希腊、罗马的政治文明.doc

专题六 希腊、罗马的政治文明 民主政治的摇篮——古代希腊 教材分析 本专题主要介绍古代希腊、罗马政治文明的精华——民主与法制，共分三课，分别讲述了古代希腊城邦的特点、雅典民主政治的表现和评价、罗马法律制度的发展历程和影响。 本课的学习要求是：了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生与发展的自然和社会条件；体会古代希腊文明的灿烂辉煌，认识古希腊文明是西方文明的源头，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。 教学重点：希腊民主政治产生的自然条件和社会条件 教学难点：西方民主政治滥觞与古希腊的历史条件 本课是开章第一节，分三目介绍古代西方世界民主政治的起源，包括自然条件和社会条件两方面：①蔚蓝色的希腊，主要介绍希腊民主政治形成的自然地理条件。②充满活力的城市国家，主要介绍希腊城邦的特点。③希腊的公民，主要介绍希腊公民的素质和享有的权利。学好本课是学习下一节“卓而不群的雅典”的前提，能够更好地理解民主制度是在一定的社会历史条件下产生的，并且民主制度对促进社会发展有重大作用，从而深刻理解人类政治文明的进步时建立在物质文明的进步基础之上的，同时又能推动物质文明的进步。 本课可以在一个课时内完成，处理教材时注意三目之间的内在联系，以希腊民主政治产生的自然和社会条件为重心，可以从三方面理解古代希腊成为“民主政治的摇篮”这一主题：1．希腊文明孕育了民主政治，民主政治又是希腊文明的主要内容之一2．希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明产生了重大影响3．理解西方民主政治与地理环境、希腊城邦制间的关系。 Ａ．海洋　 Ｂ．湖泊　 Ｃ．内河　 Ｄ．肥沃的陆地 5．希腊城邦的突出特征是 （ ） Ａ．地大物博　　　 Ｂ．人口众多　 Ｃ．政治民主　　　 Ｄ．海洋民族 6．下列不属于古希腊人对外贸易中出口的物品是 （ ） A．粮食 B．葡萄酒 C．橄榄油 D．陶器 7．下列不属于希腊公民的活动的是（ ） A．出入会堂、广场、法院、神庙等公共场所，倾听演说，发表政见 B．参与城邦行政和司法事物 C．出席公民大会，投票决定叛国者的命运 D．追求自由，表现个性，不屈从权威，降格人利益看得高于一切 教学设计 教学目标 1、内容标准：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知识与能力：希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质表现。 情感、态度与价值观 3、通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，使学生明白一种制度的产生总是与其所处的自然环境和社会环境密切相关，一方水土、一种社会制度造就一方人民。希腊民主政治的产生得益于古代希腊独特的自然、社会环境和享有充分政治权利的公民。 教学过程： 导入：什么是民主？民主与民主政治的定义。与同一时期的中国相比，古代希腊孕育出了伟大的政治文明——民主政治。到底是怎样的一片大地孕育了如此伟大的文明？ 新课： 一、蔚蓝色的希腊 展示希腊地图。 问题群： 就地理环境而言，希腊有何特点？ 参考答案：被地中海、爱琴海包围，海岸线曲折，岛屿众多。希腊半岛崇山峻岭，沟壑交错。 希腊这种地理环境对它的发展是有利还是不利呢？（讨论） 参考答案：有利：海岸线曲折，有很多优良的天然海港，可以发展航海业；通过发展航海业，可以加强对外界的联系，发展海上交通；冬季多雨，夏季干热，季风气候，有利于葡萄和橄榄的生长，通过海外贸易出口葡萄酒、橄榄油等，可以换回粮食，他们较早地接受了平等互利的观念；优越的航海条件（海湾良港，晴朗的天空，风平浪静的海洋，温和的地中海气候）为希腊人的海外活动提供了便利，进行大规模的海外殖民；不利：海洋阻隔交通，会比较闭塞，容易形成统一的王国；土地贫瘠，耕地缺乏，限制了粮食生产。 总结：自然地理环境对人类文明的影响很大，例如世界四大文明古国之一的古埃及，最主要的是收益于尼罗河。这条大河一方面给予古希腊充分的水源，另一方面也冲击出了广阔肥沃的平原，所以才造就了光辉灿烂的古埃及文明。但我们肯定地理环境作用并不意味着人类一切事物都受制于自然。就如同古埃及人能创造出世界八大奇迹之一的金字塔主要是古埃及人智慧的结晶。 不管如何自然的力量是巨大的，但人的力量也是不可忽略的，有时甚至是无与伦比的。引到下一目。 二、充满活力的城市国家 问题设计： 1、什么是城邦？ 参考答案：城邦即以城市为中心，包括周围的一些村落，最典型的特征就是小国寡民。古希腊最大的