导学案(金属资源的利用和保护).docVIP

课题：金属资源的利用和保护（1） 总60课时 班级： 姓名： 学习目标： 1.能说出铁、铝、铜等常见金属的矿物，能记住炼铁的原理和方法。 2.能运用化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算。 课前延伸： 1．金属元素原子的核外电子排布特点是 ，因此大多数金属的化学性质比较活泼。在自然界中，除少数不活泼的金属（如 、 等）有单质形式存在外，金属元素主要以 形式存在，工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石。 2.初中化学中比较重要的还原剂有三种，分别是单质碳、氢气、一氧化碳，分别写出它们还原氧化铜的化学方程式 、 、 。 课内探究： 探究点一：铁的冶炼 【阅读】阅读课本16页—17页内容，完成以下题目： 1.把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程:工业上炼铁时，把 和 、 一起加入 ，在 下，利用 与 反应生成的 把铁从铁矿石还原出来。 2.按课如图实验时，可以看到的现象是： 。 3.按照气体的流向，依次写出实验过程中3个反应的化学方程式： 。 【思考与交流】 4.实验时，为什么在开始时要先通入一氧化碳然后再加热？试验结束时，应先停止加热还是先停止通入一氧化碳？ 5.炼铁的铁矿不仅要选“含铁量”高的，还要选“有害元素”少的。常见的铁矿石有：磁铁矿（主要成分Fe3O4）、赤铁矿（主要成分Fe2O3）、菱铁矿（主要成分FeCO3）、黄铁矿（主要成分FeS2），你认为最适宜炼铁的两种矿石是 ，理由是 。 探究点二：含杂物质的化学方程式计算 6.用2000t含四氧化三铁69.6%的磁铁矿，理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？ 达标检测： 1.下列金属在自然界中主要以单质的形式存在的是（ ） A.Fe B.Al C.Zn D.Au 2.下列物质中不是炼铁高炉中投放的基本原料的是（ ） A.铁矿石 B.石灰石 C.焦炭 D.生铁 3.铝土矿主要成分的化学式是 。工业生产中，通过电解氧化铝得到铝和氧气，该反应的化学方程式是 。 4.某同学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铁的反应，请回答下列问题。 （1）实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为 ，说明有 生成，B装置中出现的现象为 ，说明有 生成。 （3）由上述实验可知，一氧化碳具（ ）性，在我们学过的物质中，具有这种性质的还有 和 ，因此，他们在工业上常用来 。 （4）在C处放置燃着的酒精灯，目的是 。 课后拓展： 1.用赤铁矿为原料炼铁，主要反应的化学反方程式是_____________________________。在此反应中，氧化剂是___________，还原剂是___________，铁元素的化合价由_________价变为_________价。? 2.距今2 000多年前，我国古代劳动人民已掌握了炼铁的技术，他们将碳不完全燃烧产生一氧化碳，在高温下利用一氧化碳将磁铁矿还原为铁。请写出上述两个反应的化学方程式：___________________________；_____________ ____________。? 3.为检测某生铁产品的质量，取该生铁样品10.0g放入烧杯，加入一定量的稀硫酸，使之充分反应（杂质不与酸反应）后称量，发现反应后的烧杯中质量比反应前减少了0.34g。试计算：（1）生铁样品中杂质的质量是多少克？ （2）生产100t这样的生铁，至少需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨？ 课后反思： 潍坊新华中学 9年级 化学学科导学案 编制：张艳庆 审核：王锋 使用日期： a