三年级-第七单元-狮子和鹿.ppt

* 狮子和鹿 小学语文（人教版）三年级 上册 狮子和鹿 想知道狮子和鹿之间发生了一件什么事？ 想知道鹿长的什么样子？” 想知道这篇课文要告诉我们什么道理？” …… 最想知道什么？ 同学们，要想解决问题，更好的了解课文内容，最好的方法就是读书，下面就让我们带着大家提出的问题，走进课文吧，先听老师来读课文，注意在老师读的时候大家要看准字形，边听边思考。 狮子和鹿 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 　　有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？” 　　鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 　　 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 　　鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 　　鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 匀称 不禁撅起嘴来 使劲一扯 挣脱 撒开 匀称 不禁撅起嘴来 使劲一扯 挣脱 撒开 称 chèn （ ） chēnɡ（ ） 称 chèn （匀称 称职） chēnɡ（称赞 称号 ） 撒 sā （ ） sǎ （ ） 撒 sā （撒开 撒腿） sǎ （撒落 撒下） 开始 后来 ， 。 熟悉了生词，接下来请同学们快速默读课文，思考本文主要讲了一个什么故事？ 课文主要写：开始鹿称赞自己美丽的角，抱怨自己难看的腿。后来，美丽的角使它险些丧命，难堪的腿却使它狮口逃生。 角 美丽 腿 难看 险些丧命 狮口逃生 同学们从哪儿可以看出鹿的角美、腿难看呢？ 自读课文3、4小节，画出相关的语句。 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 小鹿此时是怎样的心情呢？ 得意、自豪、高兴 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 这个句子中，连用了两个“多么”你觉得这样写的好处是什么呢？先不着急回答，我们来比较一组句子，相信通过比较一定能够看出。 我的身段匀称，我的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 比较句子 连用两个“多么”，能让我们真切地体会到鹿得意、自豪、高兴的心情，突出强调小鹿觉得自己身材匀称，角精致美观。 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 你能用“多么”造个句子么？ 我们的生活是多么美好。 山里的小溪多么清澈，空气多么清新。 老师多么希望同学们都能充满自信，快乐的去学习。 …… “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 不禁撅起了嘴，皱起了眉头 抱怨 同学们，正当鹿欣赏着自己匀称的身材，美丽的角，抱怨自己腿太细不够漂亮的时候，有一头狮子悄悄地向他逼近…… *