C语言实训授课计划.docVIP

学 期 实 训 计 划 （2013 ~ 2014学年度第二学期） 实训项目 C语言基础实训 实训班级 计应1301 指导教师 xxx 审 批 签 字 教研室主任 年 月 日 系 主 任 年 月 日 实 训 指 导 书 教材名称 C 语言程序设计项目教程 编著 宋艳丽 出版时间 2011年1月 版次 1 出版单位 化学工业出版社 课 时 分 配 授 课 周 数 周课时 授 课 总时数 其 中 讲 课 实 验 复 习 考 试 机 动 1 26 26 0 24 2 0 期 末 完 成 情 况 计划课时 完成课时 教 学 截 止 章 节 内 容 26 实训的主要目的和要求 一．实训目的 使学生掌握结构化程序设计的方法，初步掌握常用的基本算法和C语言的基础概念，为后续课程，特别是软件方面的课程打下厚实的基础。要学好这门课，仅仅靠课堂教学是远远不够的，还必须加强实际动手训练。通过实践，进一步掌握C语言的基本概念及其不同的实现方法，培养学生在计算机上独立排错、纠错和调试程序的能力，提高学生逻辑思维、抽象思维和调试程序的能力。 二．实训要求 每个学生都必须通过上机实验输入、编辑、检查、调试和运行已编写的程序，从成功和失败的经验中得到锻炼，熟练掌握和运用理论知识解决软件开发中的实际问题，达到学以致用的目的。同时，通过分组完成，培养学生的团队意识和协作能力，真正的培养出技能型、沟通型、协作型的高质量的学生。 实训的组织和安全措施 一．实训组织 首先将全班同学分为几个小组，每个小组确定一个负责人，然后分配任务，由负责人组织大家一起讨论、分工协作，然后分头准备自己的任务，在电脑上编辑、检查、调试程序，交流经验，最后写出课程设实训报告。 二．安全措施 要求学生在实训结束离开实训场地时断电，保证实训场地安全，学生在实训过程中遵守上机规定，安全操作。 知识目标 将本期所学的C语言的基础知识进行综合练习，让学生掌握C语言知识及灵活运用C语言解决实际问题，进一步提高学生对C语言的学习兴趣。主要知识目标为： 1．掌握基本的程序结构 2．掌握数组的运用 3．掌握全局变量的应用 4．掌握递归算法 5．了解指针变量作参数 技能目标 通过每个学生上机输入、编辑、检查、调试和运行已编写的程序，从成功和失败中积累经验，掌握和运用理论知识解决软件开发中的实际问题，巩固所学到的知识，并达到学以致用的目的。通过分组完成，培养学生的团队意识和协作能力，真正的培养出技能型、沟通型、协作型的实用人才。 学 期 授 课 进 度 计 划 表 周 星期 课时 训练项目 能力（技能）考核点 授课方式 指导教师 15 一 2/2 C语言基本数据类型的输入、处理、输出 Scanf()、Printf()函数的应用 实验 韩凤英 2/4 分支结构程序设计 If、switch语句的应用 实验 2/6 实验 二 2/8 循环结构程序设计 For、while、for…while语句的应用 实验 韩凤英 2/10 三 2/12 数组的构造与应用 构造数组的方法及数组在编程中的应用 实验 蓝桂芳 2/14 函数的应用 有参函数的编写及调用方法 实验 2/16 结构体的构造与应用 结构体的构造方法及在编程中的应用 实验 四 2/18 指针的应用 开发环境的搭建及静态主页面设计 实验 蓝桂芳 2/20 五 2/22 文件的打开、关闭、修改 Fopen,fclose函数的应用 实验 韩凤英 2/24 撰写实训报告 学会撰写实验文档 撰写 2/26 考核 考核 考核 蓝桂芳