2015高考语文考前题型指导【新】.docVIP

2015年高考语文各类题型答题策略指导 基本原则： 1.冷静，细心，放松。切记“欲速则不达”的道理。 2.先阅卷，通盘考虑。3.仔细，尽可能在试卷上下自己思考的痕迹。 4.认真审题，严格按照要求答题，避免非智力因素的失分。 5.保持答题卷卷面整洁，字迹“整洁、美观、有效”。 6.相信第一印象。如果要检查，不要轻易改动第一次写下的答案。 【病句】 做题思路通常是：先检查句子的主干，看是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维。特别注意常见的典型病症。 【语言运用】 ? 语言运用的题型比较灵活，看到新题型不慌张，要胆大心细。 ①审题要仔细：条件要符合内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。 上下要协调：尤其是结合语境句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。虚词认真研究题，有的概括了诗的主要内容或者给你理解该诗提供了感情基调。 ②仔细阅读全诗，分析评价要恰当，不要人为拔高。特别是比较熟悉的、特征性明显的作者，不能不假思索就贴标签，任意联系。应立足于这一首诗来理解，由表及里，逐步深入。 ③仔细审题，弄清题目问的角度。答题要跟着命题走，不能跟着惯性走。 ? 炼字、炼句题和赏析类题要注意解说诗句，但不能以翻译代替答题；要有列举、有解说、有分析、有概括。 ? 抒情方式、修辞手法、常用表现手法等，看清题目再答题，不要胡乱堆砌。 【默写】 ? 字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生一样一笔一划写字，切勿草率。 ? 一般考查的句子都容易出现错别字，要小心谨慎。 【现代文阅读】 ★总体建议： 先通读全文，把握层次，初步掌握全文意思。再读题解题。看文体特征，想命题角度，做到问答一致；找文本证据，想答题模式，填充理顺答案。 要有文体特征意识：散文与小说阅读方法不同。 要有思路分析意识：边读边摄取各段大意，思考段与段之间的关系，建立起对文章的整体认识。 要有寻找中心句意识：画出在文章的结构上起过渡作用的词句、段落，画出各段落中的中心句（尤其注意段首、段尾）。这些词句往往就是回答问题的关键；阅读时还要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。 ? 试卷上的任何文字皆有用，包括注释、写作时间等都要细看。 要善于利用文中的重要词句，有效地组织语言。 紧扣题意，即如何问就如何答，严格紧扣题干要求，抓住问题的陈述对象，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，成为契合要求的答案。 学会分点答题。尽量多几个角度考虑，以免遗漏答题要点。答题时可标出序号，以示区别；不可只答一点了事；注意不要总在一点上兜圈子，重复作答吃力又不讨好。 【论述类（或实用类）文本阅读】 技巧1：辨明文体，选准角度. 论述类文本，需抓主要观点、论证结构、论证方法等； 实用类文体，需辨明类型（传记类、访谈类、新闻类、科普类等），把握其文体特征。 技巧2：辨明重要文句。 文章中有些句子，如领起句、结论句、过渡句、前呼后应句（包括文中反复出现的文句） 归纳内容要点，概括中心意思 要有文体特征意识: 论述类，论题、论点(分论点)是主要信息；科普类，说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息。记叙性文体的主要人物的主要事件、性格特征是重要信息。 要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一；相属关系取其属；相并关系取其和；主次关系(偏正关系)取其主。 要有全文整体意识:分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。 【作文应试策略】 审题最关键 ? 严格审题，深入发掘。就是要对试题及其要求认真推敲，准确领会（抓关键句、抓核心概念），深入发掘（多问几个为什么、怎么办），写出符合题意及要求，立意较高的作文来。 ★ 准确把握题意是构思之初要做的，而清晰明确的点明题意则是在行文中要注意的：全篇都要围绕命题写，不要以为开头结尾点了题，中间可以随便写。 构思及写作： ? 构思要耐心，先把自己能想到的东西都列在草稿上，比较后选定角度。在草稿纸上列出提纲，明确中心，确定素材，理清思路，做到心中有数、胸有成竹，再动笔往答题纸上写。 ? 材料要典型，要与观点相契合，力求恰当、新颖。尽量用自己熟悉的材料，材料最好有新鲜感，但过于新鲜评卷老师也可能不知道，这样的材料要适当地交代，以免让人看不明白。 发挥所长，合理定体。 文体不限不代表没有文体，要写什么像什么。记叙文要三分之二强的篇幅落足于叙述，议论文反之。 不要去写科幻小说，写童话、寓言也不讨好；滥编、胡编，绝对不会得高分。严禁照搬照抄别人的范文，尤其是高考满分作文和名家名篇。思想感情要健康向上，不要牢骚满腹，怪话连篇，或油嘴滑舌，不要写敏感话题。 回头反观，弥补不足 一是看审题是否