七年级生物复习试题.docVIP

七年级上册复习要点 1、知道显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜。 机械部分：镜座、 镜柱、镜臂、镜筒、转换器 载物台、压片夹、通光孔、遮光器（5个光圈） 　 粗准焦螺旋、细准焦螺旋 光学部分：反光镜（平面镜、凹面镜） 目镜、物镜（ 凸透镜） ②使用 A、取镜、安放：一手托镜座，一手握镜臂，放在距实验台边缘10cm处。 B、对光：使低倍物镜对准通光孔，最大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使视野均匀白亮。 C、安放玻片标本（固定玻片标本）。 D、调焦、观察：先转动粗准螺旋至看到物像为止。 E、整理。 ③作用：成放大的物像 A、放大的倍数==物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 B、放大的倍数越大 细胞的数目越少 单个细胞的体积越大 物像越模糊，应调细准焦螺旋 视野的亮度越暗 C、成的是上下相反，左右相反的像。 ④污点位置的确定 先转动目镜看污点有没有随之转动，随后推动玻片标本，看污点有没有随之动，最后如果两项都没有，污点应在物镜上。 2、知道细胞是生命活动的基本单位，原核生物、真核生物的细胞基本结构。 ①除病毒以外，生物都由细胞构成，一切生命活动都在细胞中进行，所以细胞是生物的结构和功能的基本单位。 ②原核生物：无成形的细胞核，仅遗传物质集中的区域叫拟核，如细菌。 3、区别动物细胞，植物细胞结构的主要不同点： 动、植物细胞结构图： 细胞壁：保护、支持作用 细胞膜：控制物质进出 细胞质：流动能加快细胞与外界物质交换 细胞核：含遗传物质，能传递遗传信息 液 泡：内有细胞液 细胞质中有叶绿体，线粒体两种能量转换器 细胞膜：能将无机物合成有机物，储存能量 细胞质：其中仅有线粒体，为细胞的生命活动提供能量 细胞核：含遗传物质，能传递遗传信息 4、了解多细胞生物体不断成长的原因 生物体通过细胞的不断分裂，使细胞的数目增多；通过细胞的生长，使细胞的体积增大，因而生物体也由小长大。 5、了解组织的概念，认识人体的几种组织。 ①组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质共同组成细胞群，叫做组织。组织是细胞分化的结果。 ②人体的几种组织： 名 称 特点 作用 举例 上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 皮肤、腺体等 结缔组织 细胞间隙大，细胞间质多 营养、支持、连接、保护 骨组织、血液、淋巴、脂肪、肌健等 肌肉组织 由肌细胞（肌纤维）组成 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌、 神经组织 由神经细胞（神经元）组成 接受剌激，产生并传导兴奋 脑、脊髓、神经 动物的结构层次：细胞 组织 器官 系统 动物体 6、识别植物的几种组织 名 称 特 点 作 用 举 例 分生组织 细胞体积小、排列紧密、细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大 分裂产生新细胞 根尖的分生区，叶芽的生长点，茎的形成层 保护组织 细胞排列紧密 保护 表皮 营养组织 细胞壁薄 贮存营养物质 叶肉 输导组织 细胞呈管状 运输 叶脉、茎的维管束 植物的结构层次：细胞 组织 器官 植物体 7、知道一株完整的被子植物结构。 根—吸收水分、无机盐；固定植物体 茎—运输营养物质，支持 叶—光合作用制造有机物，蒸腾作用的主要器官 花——主要的生殖器官，其主要结构是花蕊（雄蕊，雌蕊） 果实——包被着种子 种子——内有胚（胚芽、胚根、胚轴、子叶） 8、了解植物体各器官的功能及其相互联系。 植物体的营养器官和繁殖器官的生长时互相影响的。因此，在农业生产上，人们可以根据种植的需要，来调节植物营养器官和繁殖器官的生长。例如，萝卜、白菜、莴苣等蔬菜，人们吃的分别是它们的根、叶、茎，种植这些植物时，应促进营养器官的生长，抑制它们开花结果；而番茄西瓜等植物，人们吃的是它们的果实，种植时应保证根、茎、叶的生长壮而不旺，为开花、结果准备充足的营养，保证果实饱满、硕大。 9、了解形形色色植物类群 按植物类群从低等到高等依次是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 植 物 类 群 双子叶植物 子叶两片 种子植物 被子植物 蚕豆、花生、白菜、桃子等 单叶植物 子叶1片、有胚乳 小麦、水稻、玉米、高梁等 裸子植物 根、茎、叶发达；种子裸露、胚珠裸露