《兽医微生物学》.docVIP

《兽医微生物学》 自评报告 课程负责人：司振书 聊城大学农学院 2013年6月 《兽医微生物学》课程自评报告 一、课程特色及创新点 （1）教与学并重，突出学生的主体地位； 通过启发式、式、讨论式和总结式等教学方法，提高学生的学习兴趣，注重学生的主体地位，培养学生的能力。 2）及时知识更新，与时俱进； 及时查阅与补充必威体育精装版的相关知识来充实授课内容，3）注重实验教学，增加设计性实验的开设 ； 强化实验教学与实习教学，在实验、实习课的教学过程中注意综合使用实验法、练习法、演示法、参观法等教学方法。 （2）采用灵活的教学手段与方法，提高教学水平和教学效果； （3）加强与其它院校或科研院所相关专家学者的交流； （4）加强实践性教学环节； （5）注重辅助性教学资源建设； 力争将本课程建设成为省级精品课程。 尽快将兽医微生物学资源包括教学参考资料、教学大纲、教学录像、教学课件、习题库等上网，通过网络教学学生上课的积极性得以提高，增加学生学习的渠道与方式，提高学习效率，提高培养人才的质量。? 工作计划： １.2013．6－2013.12，开发各种课程模式及课程资源建设。完善配套的资源开发，以更符合课程定位和课程目标。 2．2014．1－2014.6，建构完整实用的网络课程资源和教学资源库，完善课程视频资源，完成全程授课实录。 3．增进国内外同行的交流与合作；邀请知名动物疫病专家前来开展讲座，或知名企业家进行授课。 三、课程师资队伍建设 1. 培养教师教学能力，提高教学水平 通过组织教研会、国内进修培训、参加学术交流会、访问学者等形式不断拓展知识，提高课程教学水平。 2. 加强教学方法的研究与改革 尤其是PBL教学法在兽医微生物学教学中可多加探索，增加该教学法的应用。 四、教学内容和课程体系改革 课程内容和课程体系改革： 根据教学大纲和课程计划，为有助于学生在学习兽医微生物学时能把握一条清晰的思路，将教学内容分为如下知识模块： 第部分 绪论 　　主要介绍微生物的概念、种类和特点，微生物学的发展历程以及兽医微生物学的研究内容。 第部分 细菌学总论共六章这一部分主要介绍细菌的一般规律，如形态、结构、生理、致病机制、遗传变异和分类命名等。 第部分 细菌学各论七章，这一部分主要在掌握细菌学一般规律基础上介绍不同种属细菌的形态染色、培养特性、生化特性、毒力因子与致病性、微生物学诊断等。 第部分 其他原核细胞型微生物与真菌 　　这一部分主要掌握螺旋体、霉形体、立克次氏体、衣原体等原核细胞型微生物及真菌的分类、培养特性与致病特点。 第部分病毒学总论 　　共五章，这一部分主要介绍病毒的一般规律，如形态结构、复制特点、遗传变异、病毒的培养及对细胞的致病作用、致病机制等。 第部分病毒学各论 　　十章，这一部分主要在掌握病毒学一般规律基础上介绍不同种属病毒的形主要特性、致病机理、诊断及防控等。 五、教学、科研获奖情况 课程团队成员教学、科研获奖如下： （1）2004年4月获聊城大学中青年教师课堂教学竞赛三等奖； （2）2008年3月被评为聊城大学2005-2007年度实践实验教学院级先进个人； （3）2008年6月获聊城大学08届本科毕业生毕业实习优秀指导教师； (4)2008年5月获聊城大学优秀科研成果奖论文组二等奖 六、教学方法及手段和网络教学情况 教学过程中采用灵活的教学方法如直观教学法、启发式教学、比较与归纳法学法、讨论式教学法、PBL教学法等创造良好的教学氛围 ，充分调动学生学习的积极性和独立思考的能力。一改以往的以“教”为主为向“学教并重”转化，并注重学生的主体地位，发展学生的智力每堂课利用约10分钟的时间由学生或老师提问，并针对学生或教师提出的问题组织全班同学进行讨论，引导学生得出合理的结论，以锻炼和提高学生正确的分析与思维能力； 　　加强基础知识的讲授，每年查阅与补充必威体育精装版的相关知识来充实授课内容，使学生能牢固掌握本课程的基本理论与基本方法，同时，尽可能将生产与科研中的实例引入课堂，以增强学生对理论知识的理解与记忆； 强化实验教学与实习教学，在实验、实习课的教学过程中注意综合使用实验法、练习法、演示法、参观法、实习作业法等教学方法，以加深学生对知识的掌握。要求所有学生实验和实习后都要按要求完成实验报告和实习报告；/a/jingpinkecheng/499.html 教学视频、课件等 /v_show/id_XNTc0NjI0NTcy.html 七、实践教学及对学生的实践、创新能力培养情况 强化实验教学与实习教学，在实验、实习课的教学过程中注意综合使用实验法、练习法、演示法、参观法、实习作业法等教学方法，以加深学生对知识的掌握。要求所有学生实验和实习后都要按要求完成实验报告和实习报告第