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聊天,发挥科室积极性,成为继续医学教育的园地。 可以运行。
软件的运行依托于医院信息系统,不需要另外
的设备投资。对于未运行HIS的医院,在单机上也 (责任编辑李树先)
市场经济下继续教育管理的问题与对策
何绮文李斯明 陈鸿辉
1984年,我院作为广州市医疗改革试点单位,人才培养基金的设立,有效地解决了教育经费的来
实行院长负责制。17年来,医院进行了大胆、创新 源,加速医院继续教育培训工作的开展。
的医疗改革,把医院医疗质量、经济效益与科室个人 2.择优选择进修培训基地:院外培训择优选
的物质利益挂上钩,而继续教育管理工作在改革中 送,促进专业“苗子”迅速成长,形成本科专业梯队;
也面临着困难和挑战。 结合专科建设的要求,有计划、有目的地选派合适人
一、问题 员参加短期培训,以便引进和开展新技术,提高专科
1.培训经费与经济挂钩后,科室派员进修学 水平。通过择优培训,为医院培养了一批优秀的专
习、参加会议和学习班等各类培训的支出均从科室 业骨干,使我院在科研开展、论文撰写等方面有了可
收入中支付,造成科室主任只从经济利益考虑,忽视 喜的进步。
了人才培养对学科发展和医院建设的远期效果。 3.严格制度,稳定培训人才,提高培训成效。
2.选择在全国或省内技术水平较高的重点专 医院建立了“职工继续教育服务制度”和“在职培养
科作为培训基地,出现接收困难问题,培训计划难以 研究生合同”等制度,对参加培训的人员在工作、生
完成。 活和待遇等方面给予倾斜政策,但亦明确规定学习
3.专业培训后人才流失,特别是接受外语培训 后为医院服务的要求,这样有效地控制了大部分专
的人员流失更为严重,使医院“人、财”两空。 业技术人员培训后人才外流现象。
4.培训经费管理制度不落实,出现了继续教育 4.认真贯彻教育经费管理制度:对纳入继续教
培训经费统计困难或不准确;报销内容与培训内容 育培训计划内的各种学习等费用支出,需经登记、审
不相符;住宿、交通等享受跨级别待遇等。 核和报销。
二、对策 5.不断提高医院继续教育管理人员水平:我院
1.设立医院人才培养专项基金:凡纳入医院继 制定了一系列继续教育工作管理制度、各级管理人
续教育和人才培养计划内的费用,可全部或部分在 员职责以及年度培训计划,使各级继续教育管理人
基金内支出,该项费用不再计人承包科室的总支出 员职责分明,有章可循。严格管理;让管理者熟悉和
内,以鼓励科室积极培养人才。我院在继续教育的 掌握继续教育的政策法规和医院教学管理业务,特
全年经费投入从1984年的3.97万元上升到2000年
别是掌握高科技如计算机和多媒体等在教学和教学
的96万元;参加培训的人数从201人提高到739人。
管理中的应用,提高医院整体教学水平。
作者单位:510220暨南大学医学院第四附属医院 (责任编辑张立红)
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