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授课教案 讲义编号 学员编号: 年 级:九年级 课时数: 学员姓名: 辅导科目:科学 学科教师: 学科组长签名及日期 教务长签名及日期 课 题 透镜成像规律以及化学式的基本计算方法 授课时间: 备课时间: 教学目标 1.掌握根据化学式的基本计算。即由化学式计算物质的相对分子质量、化合物中各元素的质量分数比或某元素的质量分数。 2.熟练掌握有关化学式的逆运算。如由化合物中某元素的质量比或质量分数推求化学式,由相对分子质量计算化合物中某元素的相对分子质量,由化合物中某元素的质量分数计算其中一种元素的相对原子质量。 3.熟练掌握有关化学式的结合运算。如化合物质量与元素质量的互算、样品的纯度的计算等。 重点、难点 同上 考点及考试要求 同上 教学内容 1.凸透镜成像规律 凸透镜成像的规律表 由表中内容可以看出: 1. 凸透镜成实像的特点是物体在焦点以外。当物体从2倍焦距以外向焦点移动的过程中,物距逐渐减小,像距逐渐增大,像也逐渐变大,像和物体一定在凸透镜的异侧,并且像是倒立的。 2. 凸透镜成虚像的特点是凸透镜成虚像时,像和物体一定是在透镜的同侧,并且像是正立、放大的。 3. 从表中看出,有三个“没有”:没有正立的实像;没有倒立的虚像;没有缩小的虚像。 第二招:数轴记忆法 说明: 1. 焦点F是凸透镜成实像和虚像的分界点。 当物体放在凸透镜的焦点上(即物距u等于焦距f)时,既不成实像也不成虚像,因为从焦点发出的光线经过凸透镜折射后与主光轴平行射出,平行光不能相交,所以不能成像。 当物体放在焦点以外时成实像,当物体放在焦点以内时成虚像,即物体成像以焦点F分为界点,分成虚像和成实像的区域,物体的位置分别在成虚像和实像的区域时,所成的像就对应数轴图上的规律。 2. 2倍焦距处是凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点,物体在2倍焦距处成等大的实像,在2倍焦距以外成缩小的实像,在1倍和2倍焦距之间成放大的实像。 口诀记忆法 由列表和图象记忆法中可以归纳出下面的简单口诀: 1倍焦距分虚实,2倍焦距分大小; 实像与物异侧倒,物远像近像变小; 虚像与物同侧正,巧记口诀活用好。 分析:本题考查了化学式的含义及计算。含有5种元素。每片中含Vc=100mg×10%=10mg,所以每天至少服用60mg÷10mg÷2=3次。每天至少应食用这种蔬菜500g。使紫色石蕊试液变红的是酸性,为了减少“VC”的损失,应凉拌生食、或少加食醋、或不要高温爆炒、或不要煮过长时间. 1.(09泰安)在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中: (1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,凸透镜对光线具有?????? 作用,该凸透镜的焦距是???? cm。 (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:????????? 。 (3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、?? 的实像(填写像的性质);????? (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向???? (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。 答案:(1)会聚 11(2)蜡烛放在了凸透镜焦点以内(或蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心不在同一条直线上 (3)放大;投影仪(或幻灯机);靠近 Uz4PGWD2. (09成都)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。她的困惑是:不知道实验室准备的凸透镜的焦距。小亮给他提供的解决方案是:根据图所示的设计方案图进行实验。测出焦距。 你的意见:小亮的“方案”是 ????(填“可行”或“不可行”)的。 A.如果“方案”可行,请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项 B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:_???????? 。(说明:若你认为“方案”可行,则选A解答,若你认为“方案”不可行,则选B解答) 答案:可行;A. 实验中要让平行光尽量与透镜的主光轴平行;B. 实验中要在光屏上得到最小最清晰的光点时,才停止移动光屏。 NHfT?@; ?所以答案选:A。这样不难看出用十字交叉法解此题显得更快捷,更迅速。 jWe)n]q ?QOtAvJ-% ?例5:(2003年重庆市中考题)现有质量分数为a %的NaOH溶液b g ,要将其稀释为质量分数为c %的NaO
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