“全国中小学生学籍管理信息系统”常见问题(2015.09.06).doc

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“全国中小学生学籍管理信息系统”常见问题(2015.09.06).doc

“全国中小学生学籍管理信息系统”常见问题(2013.09.06) 1、我县今年秋季新成立了一所九年一贯制学校“横峰县兴安学校”,但今年只招收小学一年级,那学校办学类型是填? ---按县政府和教育部门批复的学校类型填写,批准成立的是九年一贯制,就按一贯制填写。 2、全县各“完小”、“教学点”是否要填写“学校基本信息表”? ---各小学、村小、完小、教学点都作为一所单独的学校,填写“学校基本信息表”。 “表”中的“小学学制”没有读6年的,是填“小学六年制”? ---学校在教育行政部门备案是六年制就填六年制,以备案为准。 村小、完小、教学点没有校长的,是填写该校负责人吗? ---可填村小、完小、教学点负责人 3、学校信息核对是核查2012年年报学校及2013年秋季新增学校信息? ---核查,是对照现有的学校进行核查。 4、余干县玉亭镇中心小学有两个公章,一个为太阳小学、一个为玉亭镇中心小学,请问以那个为准? ---请县教育局去定夺。 5、学校基本信息表学校属地管理教育行政部门代码和学校所属主管教育行政部门代码应该是一样的吧? ----无特殊情况是相同的,看以下解释: 学校属地管理教育行政部门名称★ ---学校的地址在哪个区县教育行政部门 学校所属主管教育行政部门名称★ ---学校是由哪一级教育部门直管,比如:省直管、市直管、非主管地管理(学校在A县,却归B县管,此时填B县教育行政部门名称)省直管、市直管填直管教育行政部门名称。 6、学生基本信息表中第20项学籍辅号是填原来的学籍号,还是要新编学籍号? ---可填各县已编的学籍号,没有可填“无”。 7、班级信息表中第6双语教学的少数民族语言和第7少数民族双语教学模式两列内容是否填“无”? ---对我省而言,都是汉语教学。所以,双语教学的少数民族语言”填写“否”,“少数民族双语教学模式”可不用填写。 8、我们原来的两个乡,现在成为了镇,但是学校核对信息表中学校名还是XX乡XX小学。是否要将之改为XX镇XX小学进行上报? ---关于乡改镇,学校名称发生变化,最好是改一下,并把相关信息报上来。 9、没有到年龄读书的也就是没有学籍的学生怎么填? ---根据法律法规及各级教育部门制定的政策(尤其是县级教育部门的政策),做出决定是否采集上报,各负其责。 10、2012年教育年报上有学生的教学点,下半年没有学生了,是不是要保留? ---不要保留,这个教学点是否要撤并?以教育行政部门意见为准。 11、职业中学也需要采集信息录入系统吗? ----职业中学不需要采集信息纳入系统。 12、在“学生基本信息表”中“8.身份证类型”,在户口簿中有学生的身份证号码,身份证类型怎么填? ---户口簿中有身份证号码的学生,可以在身份证类型中填“居民身份证”。 学生在户口本上有身份证号,但未办理身份证,身份证有效期怎么填? ---可暂时不用填写,等办理了身份证再补上有效期。 学生身份证明明正确却总是提示身份证信息有误怎么办? ---仔细检查身份证号,后面如果有带字母的,请按照大写填写。 13、统计用区划代码和城乡划分代码-可以通过以下网址查询:/tjbz/cxfldm/2012/ 14、班级信息表中,复式班的班级名称是填哪个入学年份,依高年级还是依低年级填写? ---复式班中包含的班级都需要各填一张班级信息表 教学点的复式班,是填12-小学复式班,还是填13-小学教学点班? ---填“13-小学教学点班”。 15、借读的学生信息怎样采集? ---借读学生在学籍所在地学校建立信息。借读学生,只是借读,学籍未转。 16、很多借读的学生,他们户籍所在地教育部门根本不知道去向,不可能给这些学生注册学籍,这个问题怎样处理? ---首先弄清楚情况(如是否借读、转学等),再根据法律法规及各级教育部门制定的政策(尤其是县级教育部门的政策),做出决定是否采集上报,各负其责。 17、转学未办理成功的学生信息怎样采集? ---转学未办理成功的,应在原学校建立上报。 18、学生信息采集是指对学校所有在校生,还是先采集新生的信息? ---2013秋已办理入学注册的所有在校学生。 19、没有学籍的学生是否需要采集录入系统? ---首先弄清楚情况(学校是否已接收并注册等),再根据法律法规及各级教育部门制定的政策(尤其是县级教育部门的政策),做出决定是否采集上报,各负其责。 20、按我市政策,各校违规私收的学生,不予注册学籍。不能注册学籍的学生,学校怎么上报? ——根据法律法规及各级教育部门制定的政策,做出决定是否采集上报,各负其责。 21、一些不符合建档要求的怎办,如留级等? ---义务阶段,原则上不留级。如办理了留级手续,则按原入学年份采集上报信息。对于违规招收的学生,要根据法律法规及各级教育部门制定的政策,做出决定是否采集上报,各负其责。 22

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